Мүмкіндігі шектеулі балаларға математиканы оқыту әдістемесі Тақырып: Мәтінді есептер, олардың кезектілігі, топтастырылуы



бет36/57
Дата02.01.2022
өлшемі132.56 Kb.
#452741
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   57
8-сынып

Тапсырмалар

Әріптік һөрнекті анықтау қандай эдіспен беріледі? Қай сыныпта? Теңдеу және оны шешу қандай эдіспен беріледі? 2-сыныптың басында 25-х=17 теңдеуін қалай шешеді? (I тоқсан) жэне, мысалы, II жарты жылдықта? Оқушының пайымдауын келтір. Теңдеулерді шешу жэне кірісуге дайындық үшін қандай жаттығулар беріледі? 3-сынып басында көбейту жэне бөлумен танысуда мынадай теңдеулер үсынылады: 8:а=4,х:2=4, а*2=8, х=8.

Өқушылар теңдеуді қалай шешулері керек? Есепті қандай тэсілмен шешу керек? «Диірменді бірнеше жүздеген килограмм бидай экелінді. Одан 2240 кг ү_н алынды. Егер әкелінген бидай көлемін 400 кг-ға азайтса, ал үн көлемін 560 кг-ға көбейтсе, олар бірдей болады. Диірменге экелінген бидай көлемін тап». Бастауыш сыныпта «түбір» термині қолданыла ма?

Мына жащуларға 1-сынп окушыларына қандай тапсырма беруге болады?

10-3,   10-8=2,    5+4, 6>1+2,   9=6+3,    7<5?

Тапсырманы қандай білім деңгейіне жатқызасыз:

«х* 7=630 теңдеуі бойынша Түлмира жэне Әсел туралы есеп қүрастыр жэне шеш».



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   57




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет