Мүмкіндігі шектеулі балаларға математиканы оқыту әдістемесі Тақырып: Мәтінді есептер, олардың кезектілігі, топтастырылуы



бет39/57
Дата02.01.2022
өлшемі132.56 Kb.
#452741
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   57
8-сынып

Нүктемен танысу әдістемесі

Мақсаты: Геометриялық фигуралармен таныстыру (нүкте, сэуле, бүрыш) және оларды бір-бірімен ажыратуға үйрету.

Түсіндірмесі:

Қарындаштың немесе қаламның үшы жэне олардың қағаз бетінде қалдыратын іздері - нүкте жайында түсінік беріледі. Термин енгізіледі.

Түзу сызықпен танысудан кейін балалар нүктені түзуге қоюды, берілген 1,2,3 нүктелер арқылы түзу сызықтар жүргізуге, оған қатысты нүктенің орнын анықтауға үйренеді. 3-кластың III тоқсанында 99 бет оқушылар нүктенің латынның бас эріптерімен белгіленетінін үйренеді. Мүғалі сызбада нүктелерді айыру үшін оларды латынның бас эріптерімен белгілеу қабылданған. Мысалы, Д, К, М, О, Е, А жэне т.б. Олар нүктенің қасына жазылады (үлгісі тақтаға жазылады). Балалар нүктелерді эріптермен белгілеуге жэне белгіленген нүктелерді оқуға жаттығады.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   57




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет