Н. Б. Жиен баева Ақажанова А. Т
жүктеу/скачать 4.34 Mb. Pdf көрінісі
|
| 4.8. Кә ме лет ке тол ма ған дар мен жұ мыс жө нін де гі ма ман дан-
ды рыл ған бө лім ше лер дің қыз мет кер ле рін даяр лау Қа зақ стан Рес пуб ли ка сы Бі лім бе ру дің мем ле кет тік жал пы ға мін дет ті стан дар ты на сәй кес бе йін дік ма ги ст ра ту ра те рең кә сі би даяр лық қа ие эко но ми ка, ме ди ци на, құ қық жә не т.б. са ла лар үшін 5. Кәмелетке толмағандардың қылмысқа бару себептері 117 жо ға ры оқу ор ны нан ке йін кадр лар даяр лаудың бі лім бе ру бағ дар- ла ма сын іс ке асы ра ды. Бе йін дік ма гист ра ту ра да, со ны мен қа тар құ қық ма ги ст рін даяр лауға ба ғыт тал ған бі лім бе ру бағ дар ла ма ла- ры іс ке асы ры луы мүм кін (LLА). Сон дық тан кә ме лет ке тол ма ған дар мен жұ мыс жө нін де гі ма- ман дан ды рыл ған бө лім ше лер дің судьяла ры мен қыз мет кер ле рін даяр лауды 6N0303 – «Юрисп ру ден ция»; 6N0302 – «Ха лы қа ра лық құ қық»; 6N0303 «Құ қық қор ғау қыз ме ті» ма ман дық та ры шең бе- рін де жү зе ге асы ру мүм кін бо лып отыр. Осы ған бай ла ныс ты жо ға ры да атал ған ма ман дық тар бо йын ша даяр лық ты жү зе ге асы ра тын жо ға ры оқу орын да ры на, Қа зақ стан Рес пуб ли ка сы Бі лім жә не ғы лым ми ни ст рлі гі не кә ме лет ке тол ма- ған дар мен жұ мыс жө нін де гі ма ман дан ды рыл ған бө лім ше лер дің судьяла ры мен қыз мет кер ле рін даяр лауды көз дейт ін бі лім бе ру бағ дар ла ма ла рын ен гі зу ге ұсы ныс жа са ла тын бо ла ды. Бұ дан бас қа, Жо ғар ғы сот Қа зақ стан Рес пуб ли ка сы жа ғын да- ғы Мем ле кет тік бас қа ру ака де миясы ның Сот тө ре лі гі инс ти ту- тын да кә ме лет ке тол ма ған дар қа ты са тын іс тер ді қа рауға ма ман- дан ды рыл ған судья лар даяр лауды көз дейт ін ар найы бағ дар ла ма ен гі зу мә се ле сін қа райт ын бо ла ды. 5. Ық ти мал ды нә ти же ле рі Осы тұ жы рым да ма да көз дел ген ша ра лар ды іс ке асы ру: 1) сот тө ре лі гін жү зе ге асы ру ке зін де лауа зым ды адам дар дың кә ме лет ке тол ма ған дар дың құ қық та ры мен бос тан дық та- рын сақ тау са па сын арт ты ру ға; 2) құ қық қор ғау ор ган да ры ның құ қық қол да ну прак ти ка сын да заң ды лық ты бұ зу фак ті ле рін азайтуға; 3) юве наль ды әді лет үшін кадр лар даяр лау дең ге йін арт ты ру ға; 4) юве наль ды әді лет ал дын да тұр ған мін дет тер ді ше шу ке зін- де бар лық мүд де лі мем ле кет тік ор ган дар дың жә не аза мат- тық қо ғам инс ти тут та ры ның өза ра іс-қи мыл үдеріс те рін нор ма тив тік құ қық тық сүйе мел деу ді қам та ма сыз ету ге; 5) юве наль ды әді лет тің ма ман дан ды рыл ған бө лім ше ле рі нің қыз ме тін ве до мс тво лық ба қы лауды кү шейтуге; Заң психологиясы 118 6) пе ни тен циар лық жүйе ме ке ме ле рін де гі кә ме лет ке тол ма- ған дар дың са нын азайтуға жә не қыл мыс тық заң на ма ны қол да ну, бас бос тан ды ғы нан айыру ға бай ла ныс ты емес қыл мыс тық жа за лар дың орын да лу тиім ді лі гін арт ты ру ға; 7) қыл мыс тық ат қа ру жүйесі нің тү зеу ме ке ме ле рін де кә ме лет- ке тол ма ған сот тал ған дар ды ұс тау жағ дайла ры мен тәр ті бін ха лы қа ра лық прак ти ка ның прог рес сив ті жүйесі не сәй кес кел ті ру ге мүм кін дік бе ре ді. жүктеу/скачать 4.34 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|