36
Сравнительный эксперимент – сопоставление различных групп.
Этапы проведения эксперимента:
Подготовительный этап. Определяется цель, задачи эксперимента.
Выбираются объекты эксперимента (учащиеся, классы, школы) в качестве
экспериментальных и контрольных групп;
Констатирующего этап устанавливается
реальное состояние дел,
изучается начальное состояние исследуемого объекта, констатируется наличие
или отсутствие исследуемых качеств
личности, уровень облучённости или
воспитанности детей, развития у них познавательных интересов и т. п;
Формирующий этап (созидательному, преобразующему) эксперименту
–
непосредственно реализации разработанной системы мер по формированию
качеств личности, повышению уровня воспитанности школьников, развития у
них познавательных интересов и др;
Контрольный этап эксперимента подтверждает
или опровергает
предположения относительно эффективности экспериментальных мер;
Обобщающий этап. Завершается эксперимент анализом его итогов.
Достарыңызбен бөлісу: