Оқытушының жетекшілігімен студенттің өзіндік жұмысы (ожсөЖ) – 15 сағат Емтихан – IІІ -ші семестрде



жүктеу 1.72 Mb.
бет5/15
Дата17.06.2016
өлшемі1.72 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

Мазмұны:


  1. Психологиялық-педагогикалық тексеруге жалпы сипаттама.

  2. Психологиялық-педагогикалық тексерудің түрлері

  3. Психологиялық-педагогикалық тексерудің кезеңдері

  4. Психологиялық-педагогикалық тексеруді өткізу әдістемесі

18 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. Жанұяны әлеуметтік-педагогикалық және психологиялық-педагогикалық тексерудің бағдарламасын құрыңыз

18 СӨЖ мазмұны:

Бағдарламаны қолдану бойынша ұсыныстар дайындаңыз (кімге қажет, оны қолданудың тиімді шарттары, қолдану тәсілдері, жолдары).



Әдебиеттер:

  1. Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения. М., 1985.

  2. Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследовании. М., 1982.

  3. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. СПБ., 2000.

  4. Загвязинский В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования. М., 2005 – 138-141 беттер

  5. Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. М., 1982.

  6. Загвязинский В.И. Методология и методика социально-педагогического исследования. М., 1995.

  7. Загвязинский В.И. Организация опытно-экспериментальной работы в школе. М.,1993.

  8. Методы психологических исследований./Под ред. В.И.Журавлева. М., 1972


7 апта

19 кредит сағат

13 дәріс тақырыбы: Педагогикалық зерттеулердегі сұрау әдістері.



Дәрістің мазмұны:

  1. Педагогикадағы сұрау әдістерінің мақсаты мен міндеттері.

  2. Сұрау әдістеріне қойылатын талаптар.

  3. Әңгімелесу әдісі.

  4. Интервью.

  5. Анкеталау.

  6. Алынған мәліметтерді өңдеуге қойылатын талаптар.

19 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. Озат тәжірибені қолдану және сұрау әдістері

  2. Тәжірибелік жұмысты және сұрау әдістерінің нәтижелерін қолдану шарттары.

19 СӨЖ мазмұны:

Жеке тәжірибелік жұмыстың тақырыбын, мақсатын белгілеңіз.



Әдебиеттер:

  1. Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения. М., 1985.

  2. Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследовании. М., 1982.

  3. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. СПБ., 2000.

  4. Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. М., 1982.

  5. Загвязинский В.И. Методология и методика социально-педагогического исследования. М., 1995.

  6. Загвязинский В.И. Организация опытно-экспериментальной работы в школе. М.,1993.

  7. Методы психологических исследований./Под ред. В.И.Журавлева. М., 1972


20 кредит сағат

14 дәріс тақырыбы: Педагогикалық эксперимент.



Дәрістің мазмұны:

  1. Педагогикалық эксперимент туралы ұғым.

  2. Педагогикалық эксперимент түрлері.

  3. Экспериментті жүргізудің негізгі кезеңдері.

  4. Педагогикалық экспериментке дайындық және оны жүргізу.

  5. Зерттеу болжамы мен эксперимент нәтижелерін салыстыру.

20 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. «Эксперимент» ұғымының мағынасын нақтылаңыз. Түрлі әдебиеттерде берілген анықтамаларды салыстырыңыз.

  2. Кешенді педагогикалық экспериментті өткізу шарттары.

20 СӨЖ мазмұны:

Курстық жұмысыңыз бойынша эксперимент өткізу жоспарын құрыңыз.



Әдебиеттер:

  1. Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения. М., 1985.

  2. Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследовании. М., 1982.

  3. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. СПБ., 2000.

  4. Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. М., 1982.

  5. Загвязинский В.И. Методология и методика социально-педагогического исследования. М., 1995.

  6. Загвязинский В.И. Организация опытно-экспериментальной работы в школе. М.,1993.

  7. Методы психологических исследований./Под ред. В.И.Журавлева. М., 1972


21 кредит сағат

7 практикалық жұмыс: Кешенді педагогикалық эксперимент


Мазмұны:


  1. Кешенді педагогикалық эксперименттің түрлері.

  2. Педагогика ғылымының сипаты: экспериментальдық ғылым немесе теориялық ғылым

  3. «Экспериментатор-педагогтар» ұғымы (В.Ф.Шаталов, С.Н.Лысенкова, И.П.Волков және т.б.)

21 ОЖСӨЖ Кешенді педагогикалық эксперимент

  1. Эксперимент кешенді зерттеу әдістемесі ретінде нақты зерттеу әдісі ретіндегі эксперименттен немен ерекшеленеді?

  2. Аралық бақылау тестісі

21 СӨЖ мазмұны:

Кешенді педагогикалық эксперимент тақырыбы бойынша картотека және сөздік



Әдебиеттер:

Загвязинский В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования. М., 2005 – 157-161 беттер


8 апта

22 кредит сағат

15 дәріс тақырыбы: Педагогикадағы әлеуметтік зерттеу әдістері.



Дәрістің мазмұны:

  1. Бағалау әдісі.

  2. Тұлғааралық қарым-қатынас әдісі.

  3. Анкета әдісі.

  4. «Педагогикалық консилиум» әдісі.

22 ОЖСӨЖ мазмұны:

Курстық жұмысыңыздың негізгі идеясын ғылыми, оқу-педагогикалық, ресми, әдеби стильдерде белгілеңіз.

22 СӨЖ мазмұны:

Курстық жұмысыңыздың тақырыбы бойынша тақырыпты ұсыну жоспарын құрыңыз (қорғау сөзі).



Әдебиеттер:

Загвязинский В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования. М., 2005


23 кредит сағат

16 дәріс тақырыбы: Тестілеу әдісі.



Дәріс мазмұны:

  1. Тестілеу әдісіне жалпы сипаттама

  2. Тестілеу әдісінің педагогика ғылымында қолданылуы

  3. Тестілеу түрлері.

  4. Тест сұрақтарын құру әдістемесі

23 ОЖСӨЖ: Тестілеу әдісі

Мазмұны:

  1. Қабілеттер тестісі

  2. Жетістіктер тестісі

  3. Тұлғалық тестілер

23 СӨЖ мазмұны:

Зерттеу жұмысыңыз бойынша мақала дайындаңыз.



Әдебиеттер:

Загвязинский В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования. М., 2005 – 100-105 беттер


24 кредит сағат

8 практикалық жұмыс: Тестілеуді өткізу


1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15


©dereksiz.org 2016
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет