Оқытушының жетекшілігімен студенттің өзіндік жұмысы (ожсөЖ) – 15 сағат Емтихан – IІІ -ші семестрде



жүктеу 1.72 Mb.
бет4/15
Дата17.06.2016
өлшемі1.72 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

Мазмұны:


  1. Зерттеу әдістері және әдістеме.

  2. Психологиялық-педагогикалық зерттеудің эмпирикалық әдістері.

12 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. Әдебиетті және басқа ақпарат көздерін зерттеу.

  2. Бақылау әдісі: түрлері, ерекшеліктері.

12 СӨЖ мазмұны:

  1. Бақылау әдісін түрлері бойынша кестеге орнатыңыз (түрі, мәні, мақсаты, ерекшелігі және т.б.).

  2. Курстық жұмысыңыздың мақсатына сәйкес зерттеу әдістерін таңдап, практикалық жұмыстың жоспарын құрыңыз.


5 апта

13 кредит сағат

9 дәріс тақырыбы: Зерттеу ізденісінің нәтижелілігі көрсеткіштері Дәрістің мазмұны:



  1. Білімділік көрсеткіші

  2. Әлеуметтік көрсеткіші

  3. Жеке-тұлғалық даму көрсеткіші

  4. Тәрбиелілік көрсеткіші

  5. Валеологиялық (денсаулық) көрсеткіші

  6. Психологиялық жағдай (комфорт) көрсеткіші

13 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. Сұрау әдісінің формалары: сауалнама және интервью.

  2. Сұрақ қою әдістемесі.

13 СӨЖ мазмұны:

Сұрау әдістерінің спецификалық мүмкіншіліктерін көрсетіңіз. (кесте).



Әдебиеттер:

  1. Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения. М., 1985.

  2. Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследовании. М., 1982.

  3. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. СПБ., 2000.

  4. Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. М., 1982.

  5. Загвязинский В.И. Методология и методика социально-педагогического исследования. М., 1995.

  6. Загвязинский В.И. Организация опытно-экспериментальной работы в школе. М.,1993.

  7. Методы психологических исследований./Под ред. В.И.Журавлева. М., 1972.

  8. Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических исследований. М., 1986.


14 кредит сағат

10 дәріс тақырыбы: Теориялық зерттеу әдістері.



Дәрістің мазмұны:

  1. Теориялық зерттеу әдістерінің мәні.

  2. Талдаудың негізгі көздері.

  3. Әдебиет көздерін зерттеу әдісі.

14 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. Тестілеуді өткізу және алынған нәтижені интерпретациялау ережелері.

  2. Тест түрлері: қабілеттерді анықтау, жетістіктерді анықтау, тұлғалық .

  3. Тестілеуге қойылатын талаптар.

14 СӨЖ мазмұны:

Жобалау тестілерін жасау және қолдану ерекшеліктерін атаңыз.



Әдебиеттер:

  1. Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. М., 1982.

  2. Загвязинский В.И. Методология и методика социально-педагогического исследования. М., 1995.

  3. Загвязинский В.И. Организация опытно-экспериментальной работы в школе. М.,1993.

  4. Методы психологических исследований./Под ред. В.И.Журавлева. М., 1972


15 кредит сағат

5 практикалық жұмыс: Психологиялық-педагогикалық зерттеулердің әдістері және әдістемесі.


Мазмұны:

1. Іс-әрекет нәтижелерін зерттеу әдісі.


2. Бағалау әдісі (тәуелсіз мінездеме, психологиялық-педагогикалық консилиум, диагностикалық ситуация).

3. Эксперимент әдісі: түрлері, ерекшеліктері.

15 ОЖСӨЖ мазмұны:

Эксперимент және бақылау әдісін салыстырмалы түрде сипаттаңыз.

15 СӨЖ мазмұны:

Эмпирикалық зерттеу әдістерін жүйе түрінде көрсетіп, әрқайсысына қысқаша сипаттама беріңіз.



Әдебиеттер:

  1. Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. М., 1982.

  2. Загвязинский В.И. Методология и методика социально-педагогического исследования. М., 1995.

  3. Загвязинский В.И. Организация опытно-экспериментальной работы в школе. М.,1993.

  4. Методы психологических исследований./Под ред. В.И.Журавлева. М., 1972


6 апта

16 кредит сағат

11 дәріс тақырыбы: Озат педагогикалық тәжірибені зерттеу және қолдану.



Дәрістің мазмұны:

  1. Педагогикалық тәжірибе және оның ғылыми танымдағы орны.

  2. Педагогикалық тәжірибе”, „озат педагогикалық тәжірибе” ұғымдары.

  3. Педагогикалық тәжірибенің негізгі түрлері.

  4. Педагогикалық тәжірибені талдау, жинақтау және қорытындылау.

16 ОЖСӨЖ мазмұны:

  1. Теориялық зерттеу әдістеріне жалпы сипаттама.

  2. Теориялық талдау және жинақтау әдісі.

  3. Модельдеу әдісі. Ойша эксперимент.

16 СӨЖ мазмұны:

Мектептің, колледждің, педагогтың нақты озат тәжірибесін сызба (әдебиет 7; 153 беттен) бойынша зерттеп, талдаңыз.



Әдебиеттер:

  1. Загвязинский В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования. М., 2005.

  2. Методы психологических исследований./Под ред. В.И.Журавлева. М., 1972


17 кредит сағат

12 дәріс тақырыбы: Педагогикалық бақылау.



Дәрістің мазмұны:

  1. Педагогикалық зерттеулердегі бақылау әдісі туралы түсінік және оның ерекшеліктері.

  2. Педагогикадағы зерттеу бақылауының түрлері.

  3. Бақылауды ұйымдастыру және жүзеге асыру.

  4. Зерттеу міндеттерін шешуде бақылау нәтижелерін қолдану

17 ОЖСӨЖ мазмұны: Озат тәжірибе – зерттеу көзі

  1. Озат тәжірибенің көрсеткіштері.

  2. Озат тәжірибемен жұмыс жасау кезеңдері.

17 СӨЖ мазмұны:

Нақты мектептің, колледждің, педагогтың озат педагогикалық тәжірибесін зерттеу. Схема бойынша талдаңыз. (Қараңыз: Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования. – 153 бетте.)



Әдебиеттер:

  1. Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения. М., 1985.

  2. Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследовании. М., 1982.


18 кредит сағат

6 практикалық жұмыс: Психологиялық-педагогикалық тексеру


1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15


©dereksiz.org 2016
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет