Отчет по результатам самооценки образовательных программ 6В01504-учитель химии инженерного профиля
Какова периодичность пересмотра ОП? Покажите обоснованность проведения внепланового пересмотра ОП?
жүктеу/скачать 227.91 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Кто является ответственным за его проведение
- Проводится ли анализ внешних измененийКакие инструменты анализа применяются для выявления измененийКаким образом проводится анализ изменений на рынке труда
| Какова периодичность пересмотра ОП? Покажите обоснованность проведения внепланового пересмотра ОП?
Пересмотр и корректировка содержания действующих ОП с учетом изменений рынка труда, требований работодателей и социального запроса общества, а также по результатам мониторинга, профессиональных стандартов проводится ежегодно.ЗДЕСЬ НАПИШИТЕКОГДА И ПО КАКОЙ ПРИЧИНЕ И КАКИЕ БЫЛИ ВНЕПЛАНОВЫЕ ОБНОВЛЕНИЯ Кто является ответственным за его проведение? Проектирование, разработка и совершенствование ОП осуществляются Академическими комитетами, создающимися приказом ректора (ПРИЛАГАЮТСЯ ПРИКАЗЫ), куда входят ПЕРЕЧИСЛИТЕ КТО ВХОДИТ В СОСТАВ АК Проводится ли анализ внешних изменений?Какие инструменты анализа применяются для выявления изменений?Каким образом проводится анализ изменений на рынке труда? Анализ внешней среды позволяет заранее выявить возможности, внести в ОП изменения и дополнения. Анализ проводится путем проведения анкетирования стейкхолдеров (Анкетирование для ППС, «Адаптация студентов 1-курса к студенческой жизни», «Анкета выпускника Атырауского Университета им.Х.Досмухамедова», «Оценка удовлетворенности обучающихся качеством предоставляемых образовательных услуг), встречи с ними во время Ярмарки вакансийССЫЛКА, обсуждения развития ОП среди ППС, студентов и работодателей на заседании кафедры. Например, 14 октября 2022 года совместно с «Өрлеу» обсуждали проект Образование 4.0 профессионального стандарта «Педагог». Начали работу по расширению компетенции выпускников в связи внедрением в школах новых профессий. Также 22 октября 2022 года прошел методический семинар «Актуальные вопросы академической политики», где обсуждались вопросы Атласкомпетенций и разработка инновационных ОП (ССЫЛКА) Офис компетенций, переподготовки и планирования карьеры с выпускниками Университета проводит регулярные исследования трудоустройства выпускников и поддерживает постоянный диалог с работодателями. Каким образом вносятся изменения в содержание учебных планов, образовательных программ? Каков порядок рассмотрения предложений по внесению изменений в содержание образовательных программ? Осуществляется ли выявление пожеланий работодателей, обучающихся и преподавателей? Кто принимает решение?Каков механизм определения требований работодателей и социального запроса общества. Покажите результативность применения данного механизма. Содержание и структуры образовательных программ регулярно пересматривается с учетом изменений рынка труда, требований работодателей и социального запроса общества на основе анализа Профессиональных стандартов в соответствии с уровнем Национальной рамки квалификаций (НРК), разработанных Национальной палатой предпринимателей (ИНН) «Атамекен». ППС, обучающиеся и работодатели принимают участие в обсуждении и утверждении образовательных програм. Работодатели-представители бизнес-сообщества вовлечены в разработку ОП посредством предложения элективных дисциплин, пожеланий и замечаний по поводу работы студентов-практикантов во время прохождения производственной практики. При составлении ОП ППС кафедры рассматривает, вносит свои предложения, с помощью беседы со студентами и во время анкетирования работодателей выясняются их пожелания в изучении дисциплин; ответственные лица-разработчики ОП полностью готовят МОП для согласования их с работодателями и утверждения ректором. Разработка их содержания следующим образом: предлагают новые элективные дисциплины, которые рассматриваются на заседании кафедры, предлагаются для обсуждения на Совете факультета (ПРОТОКОЛ) и передаются для утверждения в УС Университета (ПРОТОКОЛ). Решение принимаеися коллегиально. Так, например, работодателями были предложены следующие элективные дисциплины на: -2018-2020 учебный год: -2019-2020 -2020-2021 -2021-2022 -2022-2023 Также в университете сложилась практика привлечения работодателей к проведению занятий (КАКОЙ ДОКУМЕНТ МОЖЕТЕ ПОКАЗАТЬ), руководству практиками, рецензированию выпускных работ (ПРИЛАГАЕТСЯ УТВЕРЖДЕННЫЙ СПИСОК) и методических разработок преподавателей; включать работодателей в состав ГАК (ПРИЛАГАЕТСЯ ПРИКАЗ); оценивания удовлетворенности работодателей качеством подготовки специалистов (ССЫЛКА АНКЕТЫ-РАБОТОДАТЕЛИ). Например, с 2018 -2019 учебного года по согласованию с работодателями обновился 00% элективных дисциплин образовательных программ бакалавриата и магистратуры. жүктеу/скачать 227.91 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|