Школа:
Дата
|
|
Класс 4
|
Количество присутствующих:
|
Количество отсутствующих:
|
ТЕМА УРОКА: 63 Транспорт будущего
|
Цели обучения в соответствии с учебной программой
|
4.1.3.1 отвечать на вопросы и определять ключевые моменты в прослушанном материале
4.4.2.1 на основе прослушанного/ прочитанного/ увиденного писать краткий текст с помощью учителя
|
Цели урока
|
Умеют отвечать на вопросы и определять ключевые моменты в тексте.
Знают, чем отличается сказка от фантазии.
Применяют виды чтения для разных текстов.
|
Ход урока
|
Этап урока/время
|
Действия педагога
|
Действия учеников
|
Ресурсы
|
Оценивание
|
Начало урока
|
1. Организационный момент.
Приветствие учащихся на двух языках.
2. Актуализация знаний.
(К)Учитель предлагает отгадать загадки:
Что за чудо – длинный дом!
Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином. (Автобус)
Этот конь не ест овса,
Вместо ног — два колеса.
Сядь верхом и мчись на нём,
Только лучше правь рулём.
(Велосипед)
Не летает, не жужжит,
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука,
Два блестящих огонька.
(Машина)
По волнам дворец плывет,
На себе людей везет.
(Корабль)
Что ж, дружочек, отгадай,
Только это не трамвай.
Вдаль по рельсам быстро мчится
Из избушек вереница.
(Поезд)
Учитель предлагает назвать все отгадки, одним словом.
(Деятельность учащихся)
|
Учащиеся отгадывают загадки, делают вывод что все это транспорт.
|
Учебник,
Правила письма
Глоссарий
Тетрадь
|
ФО
Взаимооценка.
|
Середина урока
15 мин.
|
3. Изучение нового материала.
(К, Ф) Учитель предлагает прочитать по ролям отрывок известного произведения, вспомнить как оно называется, назвать главных героев.
Почему печка поехала?
Как бы ты охарактеризовал с точки зрения новых технологий слова Емели и его печку?
Критерий: демонстрирует понимание содержания прочитанного.
Дескриптор:
- отвечает на поставленные вопросы по тексту полными ответами;
аргументирует ответы, приводит факты из прослушанного текста.
(Ф)Прием «Послушай-прочитай-запомни».
Учитель предлагает прочитать слова с пропущенными буквами. Объяснить правописание этих букв
|
