Опытно-экспериментальная работа построена на сравнитель-
ном педагогическом эксперименте, который состоит из трёх этапов:
констатирующего, формирующего, контрольного.
В исследуемую выборку вошли студенты дневной и заочной
форм обучения коррекционно-педагогического факультета
СОГПИ (224 человека). Опытно-экспериментальная работа вклю-
чала в себя различные экспериментальные и статистические ме-
тоды.
Основная задача
констатирующего эксперимента заключа-
лась в определении исходного уровня поликультурной компетен-
ции у будущих учителей, основанной на развитии способностей,
качеств, умений и навыков, опыта взаимодействия с представите-
лями других культур, анализа имеющихся знаний и представле-
ний о поликультурности, ценностных ориентаций, мотивации
учебно-познавательной деятельности и социально-культурной
коммуникации.
Уровень сформированности поликультурной компетенции и
межкультурного взаимодействия характеризуется теоретической
подготовкой в области поликультурного диалога.
Достарыңызбен бөлісу: