Экология негіздері
жүктеу/скачать 0.7 Mb. Pdf көрінісі
|
|
қалай қоректенгенін, түр-түсін, көлемін бақылату. 2-тəжірибе: «Əртүрлі жағдайдағы жануарлар тіршілігін бақылау». Мысалы, балық пен тотықұс тіршілігін бақылату. (Ұ, Ж) Балықтар тіршілігі үшін қажетті жағдайларды атап беріңдер? Жануарлардың бір-бірінен ерекшелігі неде? Олар қандай жағдайларда өмір суре алмайды? Əліппе-дəптермен жұмыс. (Ұ)Сергіту сəті. Адамдардың балықтар тіршілігіне, өсуіне қандай əсері бар екенін болжамдап айту. (Ұ) Балықтардың пайдасын суреттер арқылы көрсету əңгімелеп беру. Əліппе-дəптермен жұмыс жүргізіледі. Балықтар – судағы тіршілікке бейімделген жануарлар. Балықтар тұзды немесе тұщы суларда тіршілік ете алады. Балықты кез келген жерден аулауға болмайды жəне кез келген адам балықты аулай алмайды оған əдейі рұқсат қағазын алу керек. Тек қана бекіре емес балық түрлері өте көп. Мысалы: шортан, жайын, көксерке, алабұға, дельфин, кит. Аквариум балықтары кішкентай болады. Табиғат бұрышындағы балықты таңдап, мұқият қарап, өзгерістерін бақылату. Дəптермен жұмыстан кейін балалардан өздерінің ҰОҚ- дағы іс-əрекеттерін бағалауды сұраңыз. Балаларға ҰОҚ-да өз жұмыстарын өздері бағалауды ұсыну: аквариумды əртүрлі түспен бояйды. 1-деңгей – ештеңе түсінбедім – қоңыр. 2-деңгей – түсіндім, бірақ түсіндіре алмаймын – көк. Тақырып бойынша сурет. Əртүрлі балық түрлерінің суреттері. Балықтар туралы бейнетаспа. Əліппе-дəптер. |