Н.Л. Москвичева, канд. психол. наук, доцент (глава 4.8)
И.М. Бродская, канд. пед. наук, доцент (глава 5.1)
Т.А. Дворникова, ст. преподаватель (глава 3.4)
А.М. Красильников, ст. преподаватель (глава 5.3).
4.2. Технология самопрезентации .................................................................................. 227
4.3. Технология формирования уверенности и готовности
к самостоятельной успешной профессиональной деятельности ............ 245
4.4. Технология «Развитие позитивности в системе отношений
студентов в вузовской среде» ................................................................................ 263
4.5. Технология «Развитие компетентности студентов
в организации своей учебной деятельности» .................................................. 278
4.6. Тренинг диагностического мышления ............................................................... 294
4.7. Технология развития критического мышления ............................................... 319
4.8. Технология повышения коммуникативной
компетентности педагога .......................................................................................... 333
Глава 5. ЭКСПЕРТНООЦЕНОЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ........................................... 370
5.1. Технология рейтинга учебных достижений ....................................................... 370
5.2. Технология создания оценочных материалов для итоговой
государственной аттестации выпускников в рамках
компетентностного и модульного подхода (на примере вузов) ................. 385
5.3. Технология гуманитарной экспертизы образовательных программ ......... 390
5.4. Технология оценки качества профессиональной деятельности
вузовского преподавателя ....................................................................................... 402
Приложения ..................................................................................................................................... 428
|