265
предусматривают: вводный блок (2 мин.), собственно игру(10
мин) и заключительный блок (3 мин.). В общем виде структура
каждого из двух этапов выглядит следующим образом: вводный
блок, игровые задания на групповую консолидацию, подведение
итогов. Каждый содержательный блок включает три этапа:
общую работу, выполнение групповых заданий и презентацию
результатов лидерами групп.
Ведущий (лектор) обеспечивает текущую динамику
процесса, прохождение сценария игры, регулирует темп и режим
работы, формирует общий стиль проявления активности,
корректирует
индивидуальное поведение
участников и
выставляет оценки за каждый блок игры.
Совет экспертов (студенты, избранные из числа наиболее
активных и знающих) участвуют в обсуждении групповых
заданий, высказываются по поводу их содержания, ведут учет
индивидуальной активности
студентов и проявленных ими
знаний. После каждого блока выставляются оценки в баллах за
групповую работу. При этом оцениваются не содержательные
успехи группы, а ее активность, продвижение в общих интересах
всего процесса. Это придает игре характер соревнования.
Достарыңызбен бөлісу: