205
расслаблены. Вы в ладу с самим собой. Облачко очень медленно
подплывает к вам. Вы наслаждаетесь красотой великолепного
голубого неба и маленького белого облачка. Оно как раз сейчас
над вами. Вы полностью расслаблены и
наслаждаетесь этой
картиной. Вы в полном согласии с самим собой. Представьте
себе, что вы медленно встаете. Вы поднимаетесь к маленькому
белому облачку. Вы парите все выше и выше. Наконец, вы
достигли маленького белого облачка и ступаете на него. Вы
ступаете на него и сами
становитесь маленьким белым
облачком. Вы совершенно расслаблены, в вас царит гармония, и
вы парите высоко-высоко в небе.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ.
Наша игра подошла к концу. И мы должны с Вами
подвести итоги сегодняшней работы. Я
прошу вас заполнить
анкету-интервью, в которой вы выразите отношение к участию
в игре.
АНКЕТА.
1. Больше всего мне понравилось….
2. Самым полезным для меня было…
3. Мои пожелания и предложения….
Литература:
1.Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. –
М.: Педагогика, 1989. – 192с.
2.Алексеев Н. Г. Формирование осознанного решения
учебной задачи //Педагогика и логика. - М.: Касталь, 1993.-
С.385.
206
3.Гузеев В.В. Образовательная технология: от
приема до
философии. - М.: Сентябрь, 1996. – с.8-10.
4.Епишева О.Б. Основные параметры педагогической
технологии:
Лекция
для
слушателей
III
Сибирских
методических чтений //http://mat.1september.ru/2000/no08_1.htm
5. Кларин М.В. Педагогическая технология в учебном
процессе. – М., 1989.
6.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии:
Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.
7. Смирнов С.И. Технологии в образовании //
Высшее
образование в России. – № 1. – 1999. – С.109 – 112.
Достарыңызбен бөлісу: