Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів



Pdf көрінісі
бет21/204
Дата25.09.2023
өлшемі7 Mb.
#478487
түріНавчальний посібник
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   204
danilyan-og-taryanenko-vm-osnovi-flosofyi

ІДемокріт (бл. 460-370 рр. до н. є.). Філософську 
спадщину Левкіппа і Демокріта важко розділити (існують 
різні точки зору на цю проблему), тому їх вчення, як 
правило, розглядають разом. Левкіпп і Демокріт, на 
відміну від інших філософських шкіл, визнають буття 
(атоми) і небуття (пустоту). Атом, на їх думку, — це 
найменша частинка буття, вона неподільна, вічна і не-
змінна. Атоми розрізняються за величиною, формою, 
порядком


розміщення. Вони вільно рухаються в пустоті, а 
зіткнувшись, змінюють порядок руху. Причини руху 
атомісти не описують. Атоми самі по собі без'якісні. З 
атомів складається і душа.
Після смерті тіла атоми душі також розпадаються, 
тому душа є смертною. На поверхні речей знаходяться 
більш легкі, летючі атоми. Вони «втягуються» при 
диханні нами, і завдяки органам чуття ми й маємо певні 
образи предметів і уявлення про них. Пізнання, за 
Демокрітом, має два види: «темний» шлях пізнання — 
здійснюється за допомогою чуттів — дає видимий світ 
предметів, утворених взаємодією атомів у порожнечі; 
«світлий» шлях пізнання — здійснюється за допомогою 
мислення — дає розуміння атомів і порожнечі, тобто 
суті речей і світу; до «темного пізнання» належить зір, 
слух, нюх, смак, дотик; коли вони вже не здатні 
бачити надто мале, ні чути, ні сприймати нюхом, 
смаком чи дотиком, а дослідження має проникнути до 
більш тонкого пізнання, тоді «на сцену виходить» 
мислення («світле пізнання»), яке є найбільш тонким 
пізнавальним 
органом. 
Результатом 
пізнавального 
процесу для людини є істина — правильне знання про 
суть речей і світу, а кінцевим наслідком — мудрість. 
Мудрість, як талант пізнання, дає три плоди — дар гарно 
думати, дар гарно говорити, дар гарно діяти.
Отже, давньогрецька натурфілософія розвивалась 
динамічно, демонструючи при цьому деякі загальні 
закономірності руху людського мислення — від 
простого 
до 
складного, 
від 
конкретного 
до 
абстрактного, від недиференційованої проблематики до 
диференційованої, 
від 
неусвідомленого 
до 
усвідомленого, висунувши цілу низку продуктивних для 
європейської цивілізації ідей і теорій.
Висока класична доба античної філософії бере свій 
початок у другій половині V століття до н. є. В цей 
період з'являється чітка тенденція теми людини в 
системі інших філософських проблем. Найбільш яскраво 
ця тенденція знаходить свій вияв у софістів (від грец. 
зорЬізіез — мудрість), які стали першими платними 
вчителя-мифілософії. Пізніше софізмом стали називати 
філософський напрямок, представники якого основну 
увагу приділяли не систематичному освоєнню учнями 
знань, а вмінню використовувати їх у , дискусіях. До 
визначних представників софістів належить Прота-
^їор(бп. 481- 411 рр. до н. е.),Горгій (бл. 483-375 рр. до н. 
є.) та інші.
Вихідний принцип софістів, сформульований 
Протагором, означав: «Людина — міра всіх речей». Те, 
що приносить людині задоволення, — добре, а те, що 
спричиняє страждання, — погано. У межах теорії 
пізнання багато хто з софістів стали релятивістами. Так, 
Горгій вважав, що в теорії пізнання діють три тези. Перша: 
нічого не існує Друга: коли щось і існує, пізнати його 
неможливо. Третя: коли


й можливо пізнати, то передати і пояснити іншому 
неможливо. Та софісти вчили не тільки риториці І 
філософії, а й займалися математикою, поезією, 
музикою, астрономією, дослідженням мови.
Софісти поклали початок критичному ставленню до 
традицій, звичаїв, вірувань греків. Але їх вчення містило й 
небезпечні тенденції. Якщо людина сама творець своїх 
звичаїв, то кожен може претендувати на їх створення, 
Творчість стає свавіллям. Подібні висновки з вчення 
софістів робилися як їх безпосередніми послідовниками, 
так і послідовниками, віддаленими від них на цілі століття.
Величезний вплив на античну і світову філософію мав 
Сократ (469^399 рр- до н. є.). Він походив з бідної 
афінської сім'ї, жив і вчився в Афінах, а потім і сам вчив в 
Афінах, де його слухали численні учні: Платон, Антисфен, 
Аристін, Евклід із Мегари. Він активно критикував софістів 
за те, що «навчають мудрості за платню», стверджував, що є 
такі людські якості, які в людини від Бога І священні. Це 
краса, мудрість та ін. І непристойно, аморально 
торгувати 
ними. 
Справжні 
погляди 
Сократа 
реконструювати дуже важко, складно. Сократ ніколи не 
вважав себе мудрим. На думку Сократа, він лише 
філософ, який любить мудрість. Один з відомих його 
висловів «знаю, що нічого не знаю» є, справді, 
поясненням необхідності глибшого пізнання самого 
себе. Своїм найважливішим завданням Сократ вважав 
«виховання людей», зміст якого вбачав у дискусіях і 
бесідах, а не в систематичному освоєнні якихось знань. 
Сократ не залишив ніяких рукописів. Його погляди 
викладені в працях Плато-на, Арістотеля. Будова світу, 
фізична природа речей непізнанні, пізнати можемо 
тільки самих себе. Це розуміння предмета пізнання 
Сократ висловив формулою: «Пізнай самого себе» 
(схема 2.2). Головне у знанні не теорія, а практика — 
мистецтво жити. Знання, за Сократом, є думка, поняття 
про загальне.
У центрі філософії Сократа постає людина, її ставлення 
до сім'ї, суспільства, законів і, що важливо, — ставлення до 
богів. У бесідах та дискусіях Сократ звертає увагу на 
пізнання 
суті 
доброчесності. 
А 
основними 
доброчесностями вважав він стриманість (як вгамовувати 
пристрасті), 
мужність 
(як 
долати 
небезпеку) 
та 
справедливість (якдо-тримуватися Божих та людських 
законів). ЦІ доброчесності людина здобуває шляхом 
пізнання та самопізнання. В бесідах, суперечках та 
дискусіях Сократа формувався філософський метод, який 
назвали діалектикою (від грец. фаіекііке — вести бесіду, 
розмовляти). Мета методу — досягнути Істини виявленням 
суперечностей у твердженнях противника 
шляхом 
постановки правильно підібраних питань.
Життя Сократа закінчилося трагічно. При черговій 
зміні влади в Афінах Сократа звинуватили в тому, що він 
«не визнає богів, яких




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   204




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет