14
Да! ППС и студенты крайне недостаточно владеем английским языком;
Да!
Отсутствуют
совместные
образовательные
программы
с
зарубежными
организациями образования, программы двудипломного
образования, что является одним из индикативных показателей развития
высшего и послевузовского образования РК;
Да! Недостаточна научно-исследовательская составляющая ученых вуза в
образовательных программах и др.
Динамичное развитие внешней среды,
существующие проблемы
педагогического
образования
диктуют
необходимость
постоянного
мониторинга, оценки рисков, внесения корректив в стратегическое развитие
нашего университета. Данное состояние требует оперативности и перезагрузки
и в связи с изменением статуса костанайского педагогического вуза.
Достарыңызбен бөлісу: