Современное педагогическ


СОВРЕМЕННОЕ ПЕДАГОГИЧЕСК



Pdf көрінісі
бет60/246
Дата10.11.2023
өлшемі4.6 Mb.
#482960
1   ...   56   57   58   59   60   61   62   63   ...   246
form 312-41801

39
СОВРЕМЕННОЕ ПЕДАГОГИЧЕСК
ОЕ ОБР
АЗОВАНИЕ
Педагогические условия воспитания у будущих бакалавров социальной 
работы моральной ответственности
Хаджимурадова Таиса Хусаиновна,
старший преподаватель кафедры теории и технологии 
социальной работы, ФГБОУ ВО «Чеченский государственный 
университет»
E-mail: pedagogy_kafedra@mail.ru
В части совершенствования и повышения качества професси-
ональной подготовки будущих бакалавров социальной работы 
обоснована необходимость воспитания у них моральной ответ-
ственность. Моральная ответственность рассматривается как 
атрибутивная характеристика профессиональной деятельно-
сти специалистов помогающий профессий и фактор качествен-
ного осуществления будущими социальными работниками 
функций по социальному обеспечению населения. Опреде-
лены существенные признаки моральной ответственности 
применительно к трудовой деятельности в сегменте социаль-
ной работы. Обоснованы педагогические условия воспитания 
моральной ответственности у будущих бакалавров социаль-
ной работы в процессе профессиональной подготовки в вузе. 
Сделан акцент на развитии внутренней готовности указанной 
категории будущих специалистов к осуществлению волонтер-
ской деятельности, а также использовании метода моральных 
дилемм для развития у них социального опыта. Показаны ме-
тодические особенности применения данных педагогических 
условий в практике профессионального воспитания будущих 
бакалавров социальной работы.
Ключевые слова: социальная работа, будущие бакалавры 
социальной работы, моральная ответственность, професси-
ональное воспитание, волонтерские практики, моральная ди-
лемма.
Практика отмечается заметным усложнени-
ем содержания и технологий профессиональной 
подготовки кадров, будущая профессиональная 
деятельность которых связана с сегментом соци-
альной работы и социального обслуживания на-
селения. Причиной тому являются серьезные из-
менения в жизни современного общества, его 
структуре и ценностных ориентациях. Будущим 
бакалаврам социальной работы необходимо быст-
ро адаптироваться к таким условиям профессио-
нальной деятельности и осуществлять ее на высо-
ком уровне качества. В числе важных особенно-
стей профессиональной подготовки будущих ба-
калавров социальной работы является ее направ-
ленность на всесторонний учет специфики пред-
стоящей работы по социальному обслуживанию 
и обеспечению населения. Во многом эта специ-
фика обнаруживается в характере их взаимодей-
ствия с разнообразным контингентом населения, 
отличающимся возрастными, образовательными 
и социальными контекстами. Такое взаимодей-
ствие зачастую предполагает необходимость по-
гружения в личные проблемы граждан, проявле-
ния причастности к ним и участия в их решении. 
Совершенно очевидно, что такая специфика со-
циального взаимодействия находит отражение 
в многообразии личностных и профессиональных 
качеств, которые требуется сформировать у буду-
щих бакалавров социальной работы в процессе 
их профессиональной подготовки в вузе. Одним 
из таких качеств, по нашему мнению, является мо-
ральная ответственность. Поэтому научная зада-
ча по ее воспитанию и определению необходимых 
для этого педагогических условий представляется 
актуальной и весьма перспективной.
Мы исходим из того, что моральная ответ-
ственность может быть истолкована как профес-
сионально важное качество личности. Наиболее 
явно оно обнаруживается в обстоятельствах, ха-
рактеризующихся необходимостью осуществле-
ния морального выбора. Такой моральный выбор 
в большей степени отвечает специфике помога-
ющих профессий, которые получили распростра-
нение в сфере медицинского обеспечения населе-
ния, социально- психологической, педагогической 
и правоохранительной деятельности. Социальные 
работники также относятся к сфере помогающих 
профессий в силу того, что они вступают во вза-
имодействие с людьми, которые, как правило, ис-
пытывают или переживают сложные жизненные 
ситуации и социальные проблемы. Как уже было 
отмечено, в силу специфики деятельности соци-
альным работникам приходится вникать в жизнен-




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   56   57   58   59   60   61   62   63   ...   246




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет