Современное педагогическ


THE SPECIFICS OF DISTANCE LEARNING IN FOREIGN



Pdf көрінісі
бет88/246
Дата10.11.2023
өлшемі4.6 Mb.
#482960
1   ...   84   85   86   87   88   89   90   91   ...   246
form 312-41801

    Бұл бет үшін навигация:
  • Keywords
THE SPECIFICS OF DISTANCE LEARNING IN FOREIGN 
LANGUAGES
Shatskaya A. V., Eliseeva Yu.V., Varnavskaya O. O., Khusainova E. N.
North Caucasus Federal University
The article deals with the problems of distance learning, as well as 
the specifics of the distance course «Foreign language». The use of 
technical means of teaching is combined with a fundamental change 
in the educational model. E-learning involves changing the role of 
actors. This necessarily means a revision of the role of the teacher 
and the student. The transition from the introduction of full-time to 
the development of e-learning requires cultural, organizational and, 
of course, pedagogical changes. To overcome the isolation of the 
student, distance learning requires a radical transformation of teach-
ing methods and means. Distance learning is radically changing the 
methods of teaching and learning methods at the university. This 
changes the roles of teachers and students and encourages them to 
rethink the pedagogical approach and the practical side of learning.
The article presents a brief overview of Internet resources to help 
a foreign language teacher in a non-linguistic university, as well as 
to help students for independent study.
Keywords: distance learning, communicative competence, «For-
eign language» distance course, the Internet, informational re-
source, educational site.
References
1. Alava, S. (2012). Cyberespace et d
éveloppement professionnel 
des enseignants. Dans D. Groux et M. Cantisano (dir.). Profes-
sionnalisation et e-learning. Paris: L’Harmattan
2. Baron, G.-L. Learning design. Recherche & formation. 2011.
3. Poyet, F. Technologies num
ériques et formation: Freins et levi-
ers. Enfance 
éducation et société. Paris: L’Harmattan. 2015.
4. Vladimirova L. P. Integration problems of formal and non-formal 
education in a unified information educational environment. Sci-
entific and practical journal «Open Education» № 5 (100) 2013
5. Zimnyaya I. A. Educational psychology: Textbook for univer-
sities. Ed. second, add., rev. and revised – M.: Logos, 2004–
384 p.
6. Nikolaeva T. A., Zayeko O. V. Review of Internet resources used 
in the process of teaching English. Scientific works of the Mos-
cow University for the Humanities 2020 No. 2. P. 20–27. DOI: 
10.17805 / trudy.2020.2.4
7. https://pikabu.ru/story/64_proverennyikh_sayta_dlya_izucheni-
ya_frantsuzskogo_4293248
8. http://www.cairn.info/revue- distances-et-savoirs-2006–
4-page-469.htm
9. http://dms.revues.org/1180
10. http://ivo.garant.ru/#/document/70291362/paragraph/261:0




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   84   85   86   87   88   89   90   91   ...   246




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет