61
СОВРЕМЕННОЕ ПЕДАГОГИЧЕСК
ОЕ ОБР
АЗОВАНИЕ
Развитие профессиональных компетенций бакалавров
психолого- педагогического образования
Шендерей Павел Эдуардович,
к.п.н., доцент, проректор по научной и учебной работе, АНО
«ВУЗ «Институт менеджмента, маркетинга и права»
E-mail: Pavel89272116756@yandex.ru
Груздова Инна Викторовна,
к.п.н., доцент, доцент кафедры педагогики и методик
преподавания Тольяттинского государственного университета
E-mail: gruzdovaiv@mail.ru
Шендерей Евгений Эдуардович,
к.п.н., проректор по информационным технологиям
и юридическим вопросам, АНО «ВУЗ «Институт менеджмента,
маркетинга и права»
E-mail: Pavel89272116756@yandex.ru
Туркина Алена Юрьевна,
руководитель методического отдела, АНО ДПО «НИИ МЭСИ»
E-mail: turkinaalena163@yandex.ru
Настоящая работа посвящена рассмотрению вопросов разви-
тия профессиональных компетенций в процессе подготовки
бакалавров психолого – педагогического образования.
Профессиональные компетенции бакалавров психолого- педа-
гогического образования как интегративная профессионально-
личностная характеристика отражает готовность продуктивно
осуществлять педагогическую деятельность на основе ак-
сиологических приоритетов: усвоенных профессиональных
знаний, эмоционально- ценностного отношения к реализации
трудовых функций и выраженной субъектной позиции само-
развития в профессии педагога. Успешность развития профес-
сиональных компетенций, обусловлена комплексом педагоги-
ческих условий.
Овладение комплексом профессиональных компетенций, от-
вечающих вызовам современного образования, позволит обе-
спечить качественное и эффективное исполнение будущим
специалистом педагогической деятельности.
Поэтому требует решения актуальный вопрос определения
условий развития профессиональных компетенций бакалавров
психолого – педагогического образования.
Достарыңызбен бөлісу: |