Вузы казахстана



Pdf көрінісі
бет8/103
Дата08.01.2024
өлшемі6.36 Mb.
#488677
түріАнализ
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   103
Korporativnoe-upravlenie-vuzy-Kazahstana

Рисунок 1.4. Схема управления государственных и частных уни-
верситетов координационным советом
Существуют некоторые важные различия между координа-
ционными советами и управляющими советами, несмотря на то, 
что их работа может частично совпадать. Координационные со-
веты имеют ограниченное количество задач, в рамках которых 
они функционируют и координируют меры [19, 21, 22], включая 
следующие:
• четкая формулировка целей высшего образования для 
штата, включая цели по зачислению в сферах, испыты-
вающих нехватку рабочей силы (например, сестринское 
дело и медицина, наука или образование) или потреб-
Координационный
совет
Общественный 
совет управления
системой
Университет 1
Университет A
Университет 2
Университет B
Университет 3
Университет C
Частный
некоммерческий
университет
Частный
коммерческий
университет
Общественный 
совет управления
системой


22
Nazarbayev University Graduate School of Education
ность в обучении большего числа взрослых либо студен-
тов с низким доходом;
• подготовка рекомендаций по бюджету государственных 
университетов для штата, включая пересмотр финанси-
рования и рекомендации по его формулам, привязан-
ным к зачислению, или результатам, привязанным к 
приоритетам штата;
• пересмотр и утверждение новых академических про-
грамм для обеспечения эффективной координации по 
всему штату для минимизации дублирования программ;
• разработка схем подотчетности для измерения важных 
параметров, таких, как процент студентов, завершивших 
программы, студенческие задолженности или продуктив-
ность программы;
• координация усилий по сбору данных и отчетности по 
всем учебным заведениям;
• внедрение инициатив на уровне штата при помощи тех-
нологии образования, перевод студентов и академиче-
ских программ;
• выполнение функции моста между экономическим раз-
витием и деловым сообществом.
Тем не менее, круг полномочий координационных советов 
может быть достаточно широким, чтобы вместить в себя коорди-
нацию частного высшего образования в некоторых штатах (на-
пример, Нью-Йорк).
Однако имеется некоторое противоречие между функциями 
координационных и управляющих советов. Например, координа-
ционные советы во главу угла ставят приоритеты штата, которые 
могут не нравиться всем университетам в штате. Советы управля-
ющих выступают в интересах учебных заведений, которыми они 
управляют и могут, напротив, ставить эти интересы выше интере-
сов штата. Способность управляющих советов задать институци-
ональную стратегию может зависеть от одобрения координаци-
онным советом, запуска новых программ высшего образования. 
Координационные советы чаще всего являются агентствами пра-
вительства штата, в то время как управляющие советы являются 
независимыми субъектами.
Ситуация в сфере управления высшим образованием США 
является разнообразной и сложной. С одной стороны, это затруд-
няет понимание, а, с другой, при определении наиболее оптималь-
ного варианта для системы высшего образования Казахстану мож-
но исходить из самых подходящих среди существующих в США.


23
Корпоративное управление: вузы Казахстана
1.1.2. Разнообразие подходов к управлению 
в отдельных штатах
Данный подраздел предлагает отдельные примеры установ-
ленных законом подходов к управлению в некоторых штатах
чтобы показать их разнообразие. Данный подраздел также опи-
сывает некоторые соответствующие компоненты, которые фор-
мируют несколько ключевых элементов управления, координа-
ции и подотчетности.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   103




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет