16
Nazarbayev University Graduate School of Education
в общественных колледжах (таких
как Общественный колледж
графства Монтгомери) до докторских и профессиональных степе-
ней, присваиваемых университетами мирового класса (такими,
как Университет Пенсильвании или Университет штата Мичи-
ган). Другие страны обычно не включают технические степени,
такие как американская степень специалиста (associate degree),
или степени, присуждаемые колледжами с
образовательными
программами послесреднего образования, в
свою систему выс-
шего профессионального образования. С другой стороны, такие
страны, как Канада, обучают по программам с вручением серти-
фикатов, в то время как США исключили такие программы из сво-
его сектора высшего образования.
В настоящее время в США насчитывается 4726 колледжей
и университетов
3
. Эти учебные заведения аккредитованы на ре-
гиональном уровне и вправе присуждать степени. Необходимо
отметить, что региональная аккредитация – это самый высший
уровень аккредитации в США
4
. Существует еще одна группа кол-
леджей и университетов, которая не упоминается в данной рабо-
те. Это
заведения, аккредитованные на национальном уровне.
Примерно равное количество учебных заведений в США от-
носится к трем типам по виду контроля – к государственным, част-
ным некоммерческим и частным коммерческим (см. Рисунок 1.1).
Самый распространенный тип учебных заведений – частные
четырехгодичные колледжи и университеты, их 1587. За ними сле-
дуют государственные двухгодичные колледжи (общественные кол-
леджи), их 934. Сектор с наименьшим числом учебных заведений
– это государственные четырехгодичные учебные заведения, такие,
как Мичиганский Университет или Университет Южного Мэна.
Несмотря на то, что количество учебных заведений по типу
контроля почти одинаково, несоразмерная доля студентов посту-
пает в государственные вузы, например, в Майами-Дейд-колледж,
Университет штата Огайо или Университет Центральной Флори-
ды. Из примерно 20,4 млн. студентов около 14,7 млн. студентов
поступают в государственные университеты, включая приблизи-
тельно 6,6 млн. студентов, посещающих общественные колледжи
(см. Рисунок 1.2).
3
Все данные, представленные в настоящем разделе, получены из статистического справоч-
ника образования за 2014 г., опубликованного Департаментом образования США. https://
nces.ed.gov/programs/digest/.
4
Национальная аккредитация является менее авторитетной, чем региональная. Стан-
дарты данного типа аккредитации считаются ниже. Для получения более подробной ин-
формации по аккредитации в США, см. сайт Совета по аккредитации высшего образования
(CHEA). http://www.chea.org.