толықтыру, дамыту керек дағдыларды анықтау тиімді. Ал оған да шамаңыз жетпесе,
сабағыңызға сыни дос тауып, келісіп, кейін бірге командалық талдаңыз. Ол сыни дос
сізге тәлімгер ретінде қарауы керек. Яғни оның кәсіби тәжірибесі бар болғаны жөн.
Осындай әрекеттермен сіз әйтеуір бір проблемаңызды анықтайтыныңызға сенемін.
Проблеманы анықтаудың тағы бір әрекеті- сауалнама алу мен сұқбат жүргізу.
Зерттеу әрекеттеріне сол маселе төңірегінде талқылау үшін сұқбат жүргізу жатады.
Оқушымен оңаша сұқбаттасуға болады. Сабақта қандай қиындықтар кездеседі? Нені
орындау саған қиын? Нені қайта орындағанда түзетер едің? Неге? Сабақта ерекше
ұнаған ақпарат немесе қай тапсырма? Сұқбатыңызды аудиожазбаға жазып, не түртіп
алсаңыз, кейін сізге зерттеу жазуда үлкен көмек болатынын ескеріңіз. Тағы бір есте
ұстау керек нәрсе, ол сіздің сұқбат сұрақтарыңыздың дұрыс бағытталуы. Яғни
сұрағыңызда өзіңіз қалаған жауапқа бағыттамаңыз, ол үлкен қате.
Сіз барынша
обьективті болыңыз, сұқбат берушінің сіздің ойыңызбен келісуіне итермелемеңіз. Ал
сұқбат сұрағы да 5-тен аспағаны жөн. Сұрағыңызды әріптестеріңізбен, сыни дос
пікірінен сүзгіден бір өткізіңіз, талдаған сұрақ жақсы нәтижет берері һақ.
Сауалнама алу. Негізі сіз байқаған мәселені анықтау үшін, алдын ала оқушылардан
сауалнама алып, мәселені анықтауға болады. Сауалнама нәтижесін сіз диаграммаған
кестеге айналдырып қойыңыз, зерттеу соңында
бастапқы сауалнама мен соңғы
сауалнама нәтижесін салыстырып дәлел беруге ыңғайлы. Сандық мәлімет те сіздің
зерттеуіңіздің шынайылығының дәлелі.
Достарыңызбен бөлісу: