Педагогикалық жағдаят
жүктеу/скачать 101 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 2.Педагогикалық жағдаят
| Педагогикалық жағдаят: Мектепке жаңа география мұғалімі келді. Сабақ сұрау барысында ол бір оқушыға жауабына төмен баға қояды. Келесі күні сол қыздың сынып жетекшісі келіп: кешегі төмен баға оқу озатына қойылған екен, ата-анасы шағымдану үстінде деп түсіндіреді.
Оқушының ата - анасымен сөйлесіп кешірім сұраймын Оқушы алдында кешірім сұраймын Мектеп әкімшілігіне шешімін табуды усынам Сіздің ойыңыз Өз жауабыңызды негіздеңіз. Билет №27 1.Идеал мұғалім моделін жасап көріңіз: ол нені білуі керек, ол нені жасай алуы керек, тұлғаның қандай сапасын дамытуы керек? 2.Педагогикалық жағдаят: Сіздің досыңыз сенбілікке қатысудан бас тартуда.Сіздің іс әрекетіңіз: Ол оның құқығы Қаламаған ісін оған ешкім мәжбүрлеп жасата алмайды "Оның маған керек екенін" айтам Оны райынан қайтаруға тырысам Сіздің ойыңыз Өз жауабыңызды негіздеңіз. Билет №28 Сізге балалар үйінде қойылым-ертегі қою тапсырылды. Өз әрекетіңіздің жоспарын құрастырыңыз. 2.Педагогикалық жағдаят: Директор бөлмесіне дене шынықтыру пәнінің мұғалімі көңілсіз кірді: - Серікпен не істейміз? - Не болды? - Бір аптадан соң қалалық жарыс, ол сабаққа келуді қойды, тіпті арнайы дайындыққа да екі мәрте келмеді. Мен кездескенде одан сұрадым: - Сен мектептің абыройын неге ойламайсың? Ал оның маған берген жауабы: Мен қоғамның абыройын ойлаймын. Сіз сынып жетекшісі ретінде не ұсынар едіңіз? Билет №29 1.Жастардың бойындағы қандай қасиеттерді бағалайсыз?Неліктен? 2.Педагогикалық жағдаят: Ата-аналар өз балаларымен қарым-қатынас жасағанда оларды басқа балалармен салыстырады. Дашаның мамасы өз қызының тәртібіне риза болып: «Менің қызым бәрін жасай алады, сен бәрінен де күштісің», «Сен бәрінен де сұлусың» деп айтады. Ал, Таняның мамасы өзінің қызын жинақы етіп, одан әрі дамыту үшін айтады: «Елдің балаларының бәрі балалар сияқты, тек сен ғана өзгешесің». Қарашы, Катя - қандай ақылды, қолынан бәрі келеді. Ал сенші ...». Екі ана да өз балаларына жақсылық тілейді. Қай ата-ана баланы тәрбиелеуде жақсы нәтижеге қол жеткізе алады және екеуінің қайсысы дұрыс әрекет етті және не себептен? Билет №30 Егер сіз мұғалім болсаңыз, оқушы бойындағы қандай қабілеттерін дамытар едіңіз?Неліктен. 2.Педагогикалық жағдаят: Оқушы сұраққа жауап бергеннен кейінгі мұғалімнің бағасына қанағаттанбай, «төмен» деп есептеп, «төрт» қоюын талап ету үстінде. Шын мәнісінде, оқушы сұраққа толық жауап бермеді. Бұл жағдайда сіздің іс-әрекетіңіз қандай? жүктеу/скачать 101 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|