Пжм оқытушысы Мустафина Р. С. Пжм оқытушы-сарапшысы Солтанбаева Б. Ф
Орындалатын практикалық тапсырмалар
жүктеу/скачать 361.29 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 3.2 Мүмкіндігі шектеулі, психикалық дамуы тежелген, тірек-қозғалыс аппараты бұзылған балалармен жұмыс жасаудағы әлеуметтік педагогтың қызметі
- Мүгедек бала
| Орындалатын практикалық тапсырмалар:
1. «Баланың қараусыз қалуына әкелетін отбасылық мәселелердің факторлары» блок-схемасын жасаңыз. 2. Қараусыздықтың алдын алудағы әлеуметтік функциялардың негізгі үш қызметі қандай? 3. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар бала ағзасының бейімделу қабілетін қандай әлеуметтік қызмет күшейтеді? 4. Қандай іс-әрекеттер балаға жан-жақты медициналық, психологиялық, педагогикалық және әлеуметтік-құқықтық көмек көрсетуге жағдай жасайды? 3.2 Мүмкіндігі шектеулі, психикалық дамуы тежелген, тірек-қозғалыс аппараты бұзылған балалармен жұмыс жасаудағы әлеуметтік педагогтың қызметі Соңғы жылдары мүгедектерді әлеуметтік қорғау саласындағы мемлекеттік саясаттың негізгі ережелері қалыптасты. Мүгедек балалар—16 жасқа дейінгі мүгедектер (мүгедек балалар). Мүмкіндігі шектеулі бала(СІА) – туа біткен, тұқым қуалайтын, жүре пайда болған аурулар немесе жарақаттардың салдарынан мүгедектігі бар дене және (немесе) психикалық кемістігі бар бала; Мүгедек бала - өмірінің шектелуіне және әлеуметтік қорғау қажеттілігіне әкеп соғатын аурулар, жарақаттар, олардың зардаптары, кемістіктері салдарынан дене функцияларының тұрақты бұзылуы (дене және психикалық) денсаулығының бұзылуы бар адам. Мүмкіндігі шектеулі балалар – денсаулық жағдайы білім беру мен тәрбиелеудің ерекше шарттарынан тыс білім беру бағдарламаларын әзірлеуге кедергі келтіретін балалар. Мұндай дертке шалдыққан балалар толық көлемде әлеуметтік оңалтуды қажет етеді. Бұл балалар қоғамнан жабық болғандықтан, олар әлеуметтік оңалтуды қажет етеді. Бірақ әлеуметтік оңалтуда проблемалар бар. Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік тәрбиелеу мен оқыту мәселесін шешу әлеуметтік қызмет етуінің және баланың қоғамға енуінің объективті қиындықтарына байланысты бүгінгі таңда өзекті болып отыр. Қоғамның мүгедектерге деген көзқарасын ізгілендіру және олардың әлеуметтік өмірдің барлық салаларына ұдайы кеңейіп келе жатқан интеграциясы бізді халықтың осы санатына әлеуметтік көмекті жүзеге асырудың жаңа, ең тиімді нысандарын іздеуге итермелейді. Әлеуметтік көмек – халықтың ең осал топтарын әлеуметтік қорғаудың мемлекеттік жүйесінің құрамдас элементі. Әлеуметтік көмек — бұл халықтың экономикалық жағынан қамтамасыз етілмеген, әлеуметтік әлсіз, психологиялық тұрғыдан осал топтары мен топтары өкілдеріне олардың әлеуметтік қызмет ету қабілетін арттыру мақсатында көрсетілетін мемлекеттік қызметтер кешені. Бұл, әдетте, атаулы қолдау көрсету мақсатында зейнетақы мен жәрдемақыға мерзімді және біржолғы қосымша төлемдер, сондай-ақ ұзақ мерзімді қызметтер (медициналық, психологиялық, құқықтық, педагогикалық, тұрмыстық және т.б.) сипатында. халықтың ең аз қорғалған топтарына қолайсыз әлеуметтік-экономикалық жағдайлардан туындаған қиын өмірлік жағдайларды жою немесе бейтараптандыру. Қоғам дамуының қазіргі кезеңінде әлеуметтік көмек жүйесінде мүгедектерді қолдау бойынша әлеуметтік-педагогикалық қызметтің рөлі артып келеді. Бұл әр түрлі жас кезеңдерінде, қоғамның әртүрлі топтарында ерекше қажеттіліктері бар тұлғаның даму ерекшеліктерін ескере отырып және барлық әлеуметтік институттар мен барлық субъектілердің қатысуымен әлеуметтік тәрбиенің мақсатты түрде ұйымдастырылған үздіксіз процесі. білім беру және әлеуметтік көмек көрсету. Мүгедектерге әлеуметтік-педагогикалық көмек көрсетудің заманауи жүйесі көпсалалы инфрақұрылымға ие. Оның әртүрлі бөлімшелері білім беру, денсаулық сақтау, халықты әлеуметтік қорғау, мәдениет және спорт мекемелерінің практикалық қызметі блогына кіреді, сондай-ақ қоғамдық қайырымдылық ұйымдары, ата-аналар мен мамандар бірлестіктері, қайырымдылық қорлары, діни және басқа да емес ұйымдар арқылы құрылады. -мемлекеттік құрылымдар. Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік қорғау мен қызмет көрсетудің қазіргі заманғы мемлекеттік жүйесінде мақсатты бағдарламалар маңызды орын алады. Әлеуметтік педагогтың негізгі міндеті – мүмкіндігі шектеулі балалардың дербес өмірін қамтамасыз етуге және әлеуметтік бейімделу деңгейін арттыруға көмектесу үшін жеткіліксіздік жағдайында дамып келе жатқан тұлға мен қоғам арасындағы өзара әрекеттестіктің қалыптасуына көмектесу. жүктеу/скачать 361.29 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|