Пр. работа № 27.
|
2
|
29.05
30.05
|
|
Вычерчивание схемы смены природных зон в горах . Всего за год – 68часов
|
Усвоение пройденного материала. Работают с контрольно-измерительными материалами.
|
География материков и океанов 8 класс
№ п/п
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Сроки
|
Практические работы
|
Основные виды учебной деятельности
|
|
|
план
|
факт
|
|
|
|
Введение
|
|
1
|
Что изучают в курсе географии материков и океанов. Материки и части света на глобусе и карте. Пр. работа №1.
|
1
|
02.09
|
|
Обозначение океанов на контурной карте полушарий в рабочей тетради на печатной основе.
|
Выполняют задания в рабочей тетради на печатной основе.
|
Мировой океан
|
|
2
|
Атлантический океан.
|
1
|
07.09
|
|
|
Работают по контурным картам, с глобусом и физической картой полушарий.
Обозначают океаны на контурных картах полушарий. Работа по алгоритму.
|
3
|
Северный Ледовитый океан.
Пр. работа №2.
|
1
|
09.09
|
|
Зарисовки рыб, морских животных, айсберга.
|
4
|
Тихий океан.
|
1
|
14.09
|
|
|
5
|
Индийский океан.
Пр. работа №3.
|
1
|
16.09
|
|
Составление схемы хозяйственного использования океанов.
|
6
|
Современное изучение Мирового океана.
Пр. работа №4.
|
1
|
21.09
|
|
Подбор иллюстраций по теме «Мировой океан».
|
Материки и части света
|
|
Африка
|
|
7
|
Географическое положение.
Пр. работа №5.
|
1
|
23.09
|
|
Обозначение на контурной карте из рабочей тетради на печатной основе географических объектов (океаны и моря, омывающие Африку. Остров Мадагаскар, полуостров Сомали, пустыня Сахара, реки Нил, Нигер, Заир, Атласские горы, Суэцкий канал).
|
Обозначают на контурной карте изучаемые географические объекты.
Записывают и делают зарисовки в тетрадь типичных растений и животных тропических лесов, саванн, пустынь и полупустынь.
Обозначают на контурной карте изучаемые государства.
|
8
|
Разнообразие рельефа, климат, реки, озера.
|
1
|
28.09
|
|
|
9
|
Природные зоны. Растительный и животный мир тропических лесов.
Пр. работа №6.
|
1
|
30.09
|
|
Запись названий и зарисовки в тетрадях наиболее типичных растений и животных.
|
10
|
Растительный и животный мир саванн.
Пр. работа №7.
|
1
|
05.10
|
|
Запись названий и зарисовки в тетрадях наиболее типичных растений и животных.
|
11
|
Растительный и животный мир пустынь.
Пр. работа №8.
|
1
|
07.10
|
|
Запись названий и зарисовки в тетрадях наиболее типичных растений и животных.
|
12
|
Население и государства. Египет.
Пр. работа №9.
|
1
|
12.10
|
|
Обозначение на контурной карте из рабочей тетради на печатной основе изучаемых государств.
|
13
|
Эфиопия. Танзания.
|
1
|
14.10
|
|
|
14
|
Демократическая республика Конго (ДР Конго). Нигерия.
|
1
|
19.10
|
|
|
15
|
Южно – Африканская Республика (ЮАР).
|
1
|
21.10
|
|
|
16
|
Повторительно - обобщающий урок по разделу
« Африка».
|
1
|
26.10
|
|
|
Выполняют задания в рабочей тетради на печатной основе.
|
Австралия
|
|
17
|
Географическое положение.
Пр. работа №10.
|
1
|
28.10
|
|
Обозначение на контурной карте из рабочей тетради на печатной основе географических объектов (океаны и моря, омывающие Австралию. Острова Тасмания и Новая Гвинея, река Муррей, города Канберра, Сидней, Мельбурн).
|
Обозначают на контурной карте изучаемые географические объекты.
|
|
|
|
|
|
|
|
18
|
Разнообразие рельефа, климат, реки, озера.
|
1
|
09.11
|
|
|
19
|
Растительный мир.
Пр. работа №11.
|
1
|
11.11
|
|
Запись названий и зарисовки в тетрадях наиболее типичных растений.
|
Записывают и делают зарисовки в тетрадь типичных растений и животных Австралии.
|
20
|
Животный мир.
Пр. работа №12.
|
1
|
16.11
|
|
Запись названий и зарисовки в тетрадях наиболее типичных животных.
|
21
|
Население.
|
1
|
18.11
|
|
|
Обозначают на контурной карте изучаемые государства.
|
22
|
Австралийский союз.
|
1
|
23.11
|
|
|
23
|
Океания. Остров Новая Гвинея.
|
|
25.11
|
|
|
24
|
Повторительно - обобщающий урок по разделу «Австралия».
|
1
|
30.11
|
|
|
Выполняют задания в рабочей тетради на печатной основе.
|
Антарктида
|
|
25
|
Географическое положение. Антарктика.
Пр. работа №13.
|
1
|
02.12
|
|
Обозначение на контурной карте океанов, омывающих Антарктиду, Южного полюса в рабочей тетради на печатной основе.
|
Обозначают на контурной карте изучаемые географические объекты.
|
26
|
Открытие Антарктиды русскими мореплавателями.
|
1
|
07.12
|
|
|
27
|
Разнообразие рельефа, климат.
|
1
|
09.12
|
|
|
28
|
Растительный и животный мир. Охрана
природы.
Пр. работа №14.
|
1
|
14.12
|
|
Зарисовки птиц и животных Антарктиды.
|
Записывают и делают зарисовки в тетрадь типичных растений и животных Антарктиды.
|
29
|
Современные исследования Антарктиды.
Пр. работа №15.
|
1
|
16.12
|
|
Составление альбома иллюстраций по теме: «Антарктида».
|
Составление альбома составляют альбом иллюстраций по теме: «Антарктида».
|
30
|
Повторительно - обобщающий урок по разделу «Антарктида». Пр. работа №16.
|
1
|
21.12
|
|
Изготовление простейшего макета изучаемого материка.
|
Делают простейший макет изучаемого материка.
|
Америка
|
|
Северная Америка
|
|
31
|
Открытие Америки.
|
1
|
23.12
|
|
|
Выполняют задания в рабочей тетради на печатной основе.
|
32
|
Географическое положение.
Пр. работа №17.
|
1
|
28.12
|
|
Обозначение на контурной карте из рабочей тетради географических объектов (океаны, моря и заливы, омывающие Северную Америку, острова Гренландия, Куба, полуострова Лабрадор, Аляска, Флорида, Калифорния, горы Кордильеры, реки Миссисипи и Миссури, Великие озера).
|
Обозначают на контурной карте изучаемые географические объекты.
|
|
|
|
|
|
|
33
|
Разнообразие рельефа, климат.
|
1
|
11.01
|
|
|
34
|
Реки и озера.
|
1
|
13.01
|
|
|
35
|
Растительный и животный мир.
Пр. работа №18.
|
1
|
18.01
|
|
Запись названий и зарисовки в тетрадях наиболее типичных растений и животных.
|
Записывают и делают зарисовки в тетрадь типичных растений и животных Северной Америки.
|
36
|
Население и государства.
Пр. работа №19.
|
1
|
20.01
|
|
Обозначение на контурной карте изучаемых государств.
|
Обозначают на контурной
|
37
|
Соединенные Штаты Америки.
|
1
|
25.01
|
|
|
38
|
Канада.
|
1
|
27.01
|
|
|
карте изучаемые государства.
|
39
|
Мексика. Куба
|
1
|
01.02
|
|
|
Южная Америка
|
|
40
|
Географическое положение.
Пр. работа №20.
|
1
|
03.02
|
|
Обозначение на контурной карте из рабочей тетради географических объектов (океаны, омывающие Южную Америку. остров Огненная Земля, Панамский канал, Амазонская низменность, горы Анды, река Амазонка, Магелланов пролив).
|
Обозначают на контурной карте изучаемые географические объекты.
|
41
|
Разнообразие рельефа, климат.
|
1
|
08.02
|
|
|
42
|
Реки и озера.
|
1
|
10.02
|
|
|
43
|
Растительный и животный мир тропических лесов.
Пр. работа №21.
|
1
|
15.02
|
|
Запись названий и зарисовки в тетрадях наиболее типичных растений и животных.
|
Записывают и делают зарисовки в тетрадь типичных растений и животных Южной Америки.
|
44
|
Растительный мир саванн, степей, полупустынь и горных районов.
Пр. работа №22.
|
1
|
17.02
|
|
Запись названий и зарисовки в тетрадях наиболее типичных растений и животных.
|
45
|
Животный мир саванн, степей, полупустынь и гор.
Пр. работа №23.
|
1
|
22.02
|
|
Запись названий и зарисовки в тетрадях наиболее типичных растений и животных.
|
46
|
Население и государства.
Пр. работа №24.
|
1
|
01.03
|
|
Обозначение на контурной карте изучаемых государств.
|
Обозначают на контурной карте изучаемые государства.
|
47
|
Бразилия.
|
1
|
03.03
|
|
|
48
|
Аргентина. Перу.
|
1
|
10.03
|
|
|
49-50
|
Обобщающий урок: «Часть света - Америка».
|
2
|
15.03
17.03
|
|
|
Выполняют задания в рабочей тетради на печатной основе.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
