Психология физической культуры и спорта
жүктеу/скачать 2.88 Mb. Pdf көрінісі
|
| Принятие решения. Спортивная деятельность характеризуется суще-
ственной ролью процессов принятия решений в связи со значительным удельным весом их в структуре весьма значимых проблемных ситуаций на всех уровнях психического отражения и регуляции деятельности. Роль про- цессов принятия решения в регуляции деятельности зависит от их специфики и места в структуре двигательных действий. Выделяются следующие пара- метры, определяющие эту специфику: 1) ведущие детерминанты процессов решения (для мотивационного бло- ка – уровень притязаний, престижность деятельности; для формирования программы деятельности – полнота информационной основы деятельности и т. д.); 2) содержание решаемых задач, вид их неопределенности (личностно- мотивационная, информационная, операционная); 3) значимость вырабатываемых решений для личности; 4) характер преобладающих психических процессов при выборе аль- тернативы (преимущественно волевой, интеллектуальный или эмоциональ- ный тип решения) и т. д.; 5) различное содержание задач предъявляет различные требования к структуре индивидуально-психологических качеств, т. е. разноблоковые ре- шения регулируются, по-видимому, на основе различных подсистем индиви- дуальных качеств. Принятие решений в спортивной деятельности часто выливается в борь- бу мотивов и превращается в волевой акт. В то же время принятие решений имеет решающее значение в определении направлений данной деятельности, в реализации ее индивидуального стиля, в достижении ожидаемых ими за- данных результатов деятельности, что и обуславливает роль эффективных решений как критериев пригодности к конкретной деятельности. Использование того или иного приема принятия решения в значитель- ной степени индивидуально обусловлено и зависит от психологических осо- бенностей личности спортсмена. Индивидуальные особенности личности отражают своеобразие и много- образие форм психологической обусловленности конкретной деятельности. Они в каждом конкретном случае определяют уровень пригодности субъек- тов к конкретной деятельности. При этом в процессе деятельности внутрен- ние условия не остаются постоянными, происходит развитие двигательных способностей, связанных с принятием решения. Как отмечает П. К. Анохин, «принятие решения переводит один системный процесс – афферентный син- тез – в другой системный процесс – в программу действий». |