|
050906 (06)
Пәннің аталуы
|
Оркестрмен жұмыс жасау әдістемесі
|
Қысқартылған атауы
|
OZhZhA
|
Оқу іс – шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық сабақтар, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 6.
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Балабеков Е.О.
|
Доцент / оқытушы:
|
П.ғ.к., доцент
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Таңдау бойынша компанент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер -30, практикалық сабақтар-15, ОСӨЖ -45, СӨЖ - 45 .
|
Еңбек сыйымдылығы
|
135
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
3
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: «Музыка теориясы», «Қазақ музхыкасының тарихы», «Қазақстан тарихы», «Өнер тарихы», «Музыка тарихы».
|
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
|
Еліміздегі алдыңғы қатарлы әуесқой және кәсіпқой оркестрлер ұжымдарының жұмысын үйреніп, зертеу барысында біз дұрыс ұйымдастырылған оқу-тәрбие және шығармашылық процестің ұжым мүшелерін орындаушылық шеберлікке баулып қана қоймай, сонымен қатар олардың өмірге деген дұрас көзқарасын, эстетикалық талғамын қалыптастырып, қоғамдық белсенділігін арттыратындығын байқаймыз. Оркестрмен жұмыс жасау әдістемесі» пәні оркестрді ұйымдастырудың, ондағы оқу-тәрбие жұмысын жүргізудің теориялық және практикалық мәселелерін қамтиды. Сонымен қатар пәнді оқыту барысырда көркемһнерді ұйымдастырудың негізгі қағидаларына сүйене отырып, халық аспаптар оркестрлері мен ансамбльдерін қазіргі өмір талабына сай, мәдениет орындары үйірмелері жанынан ұйымдастырып, олардың шығармашылық жұмыстарын жүргізу әдістері қаралады. Пәнді оқытудың мақсаты – оркестр ұжымын ұйымдастыру, онымен жұмыс жүргізудің әдістемесін студентттерге жүйелі түрде үйрету, оркестр мен ансамбльдердің жұмыс жасау ісінің ерекшеліктерімен таныстыра отырып болашақ оркестр жетекшілерін ғылыми және теориялқ біліммен қаруландыру. Кәсіби және әуесқой оркестрлер мен ансамбльдердің жұмыс жасау ерекшеліктерімен таныстыра отырып, олардың ұлттық өнерге, мәдениетке деген эстетикалық дұрыс көзқарасын қалыптастыру.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Оркестр жетекшілерін даярлау жүйесіндегі пәннің алатын орны. Халық аспаптары оркестрлерінің даму жолдары. Халық аспаптары оркестрлерінің аспаптық құрамы. Оркестр аспаптары мен аспаптық топтардың қызметі. Оркестр жетекшісі. Оның кәсіби сипаты. Оркестр ұжымындағы тәлім-тәрбие жұмыстары. Әуесқой халық аспаптары оркестрлерін ұйымдастырудың жолдары. Әуесқой оркестр ұжымымен бастапқы даму кезеңінде жұмыс жасау тәсілі. Әуесқой оркестр ұжымымен ортаңғы және жоғары даму кезеңінде жұмыс жасау тәсілдері. Кәсіпқой және әуесқой оркестлердің концерттік қызметі. Концертті жоспарлау. Оркестр жетекшісінің репетициялық жұмысқа өз бетінше дайындалуы. Қала облыс және республика көлеміндегі белгілі әуесқоә оркестр ұжымдарының жұмысына талдау жасау. Кәсібі және әуесқой оркестр ұжымдарының репертуары. Репертуар таңдаудың және қолданудың педагогикалық негізгі қағидалары. Оркестр құрамында қолданылатын музыкалық аспаптар жайлы жалпы мәліметтер. Халық аспаптық орындаушылық мектептердің қалыптасуы мен дамуы. Халық аспаптары оркестрлеріне арналған оқулық және әдістемелік әдебиеттерге шолу. Оқулық және әдістемелік әдебиеттерге сипаттама. Халық аспаптары оркестрлеріне арналған педагогикалық және концерттік репертуарға шолу. Музыкалық халық аспаптарында орындаушылық өнерге баулудың ерекшеліктері. Үрмелі, ұрмалы, сырнай және эпизоттық аспаптар тобы, оларда орындаушылық шеберлікті жетілдірудің ерекшеліктері. Халық аспаптары оркестрлерінде орындаушылық шеберлікті дамытудың негізгі мәселелері. Оркестр аспаптарының құлақ күйі. Оларды келтіруге дағдылану.
Практикалық сабақтар: Пәннің мақсаты мен міндеттері. Оркестр құрамындағы музыкалық аспаптар және аспаптық топтар. Оркестр жетекшісінің кәсіби сипатына қойылатын педагогикалық талаптар. Халық аспаптар оркестрән ұйымдастыруға қажетті жағдайлар. Концерттік қызметтің сипаты, оны ұйымдастырудың негізгі жолдары. Оркестр ұжымын байқауларға, фестивальдарға және конкурстарға дайындау. Оркестр репертуары, оны түзудің дидактикалық ерекшеліктері. Музыкалық халық аспаптары, олардың түрлері, шығу тарихы, даму кезеңдері. Токпе күй және шертпе күй дәстүрле орындаушылықтарының белгілі шеберлері. Халық аспаптары оркестрлерінің тарихы мен даму кезеңдеріне байланысты әдебиеттер. Домбыра, қобыз, сыбызғы және сырнай аспаптарына арналған репертуар. Музыкалық аспаптарда ойнау шеберлігін арттырудың негізгі тәсілдері. Үрмелі ,ұрмалы және эпизодтық аспаптардың оркестр орындаушылығындағы орны. Оркестрлік орындаушылыққа баулудың басты қағидалары. Оркестрлік дыбыстың тазалығын қамтамасыз ететін факторлар, оларға баулу.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Фильмдер, роликтер, кесте, слайд, презентация, фонотекалар.
|
050906 – (01), 03)
Пәннің аталуы
|
МТЖ әдістемелік қамту
|
Қысқартылған атауы
|
МТЖӘҚ
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәріс, жеке сабақ, СӨЖ., ОСӨЖ
|
Семестр:
|
5
|
Оқытушының Т.А.Ә
|
Багов Илес Турекұлұлы
|
Доцент/оқытушы
|
П.ғ.к., доцент
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ, орыс
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Міндетті компонент МК
|
Оқу түрі/ академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс/-15, практикалық/15., СӨЖ/30., ОСӨЖ/30, Жеке сабақ -15
|
Еңбек сыйымдылығы
|
135
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Курс пререквизиттері: МТЖ тарихы мен теориясы, КӨШ
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Мәдени-тынығу жұмысын әдістемелік қамту негіздері теориясын, әдістемелік жұмыстың ұйымдастырылуы жолдарын, түрлерін, мазмұны мен технологиясын игеру арқылы мәдени –тынығу мекемелерінде бұқаралық мерекелер режиссурасын және әртүрлі іс-шараларды өткізуге білім, әдістеме және ақпараттық анықтама жинақтап мәдени-тынығу жұмысын әдістемелік тұрғысынан қамтамасыз ету мәселелерін ұйымдастыру бейімін қалыптастыру міндеттері қойылған.Бұл пән әдістемелік сипаты бар көптеген арнайы пәндерден алынған теорияға сүйене отырып, осы аталған пәндерді қорытындылайды. Мәдени-тынығу жұмысын әдістемелік қамту пәніне аранайы кәсіби пәндердің мазмұндық, жаңа технологиялар арқылы қазіргі күннің талабына лайықтау мүмкіндігін туғызады.
|
Мазмұны
|
Дәріс:
Әдістемелік қамту жұмыстарының іс-жоспары. Әдістемелік кабинеттерді көркем безендіру және жабдықтау. Озат тәжірибе жұмысын қорытындылау және насихаттау. Аудандық мәдениет үйінің әдістемелік жұмысының мазмұны мен ұйымдастырылуы. Облыстық халық шығармашылығы және мәдениет орталығының
қызметін ұйымдастыру.Әдістемелік қамту жұмыстарының методологиялық негіздемесі
Практикалық
Әдістемелік қамтудың жүйесімен қызметінің мазмұны.
Әдістемелік мекемелерінің тұғырнамалары (функциялары).
Аудандық мәдениет үйінің әдістемелік жұмысының мазмұны мен ұйымдастырылуы Әдістемелік Кеңестің құрылымы, мазмұны және іс-жоспары..Әдістемелік қамту жұмысының іс-жоспары. .Әдістемелік кабинеттерді көркем безендіру және жабдықтау.Озат тәжірибе жұмысын қорытындылау және насихаттау.Облыстық халық шығармашылығы мен мәдениет орталығыны қызметін ұйымдастыру.
Мәдениет үйінің аудандық кабинетінің әдістемелік қызмтеі. Аудандық мәдениет үйінің әдістемелік кеңесінің құрылымы мен мазмұны. Ұйымдастырушылық-әдістемелік жұмыстарының іс-жоспары. Әдістемелік нұсқауларды даярлау технологиясы. Әдістемелік кабинеттерді көркем безендіру және жабдықтау. Әдістемелік кабинеттермен орталықтардың қызметін есепке алу, есеп беру және бақылау. Мәдени-тынығу жұмыстарының қызметкерлерінің білктілігін жоғарылату жүйесі. Озат тәжірибе-жұмысын қорытындылау, жинақтау және тарату.
|
Оқу жұмысының нәтижелері қорытынды бақылау түрлері
|
Емтихан
|
050906 – (01)
Пәннің аталуы
|
Шоу бағдарламаны ұйымдастыру
|
Қысқартылған атауы
|
ШБҰ
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәріс, практикалық, СӨЖ, ОСӨЖ ,
|
Семестр:
|
5 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ә
|
Ормолдаева М.А
|
Доцент/оқытушы
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ,
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Таңдау бойынша компонент
|
Оқу түрі/ академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс/- 45, практикалық – 15, СӨЖ/ 60., ОСӨЖ/ 60
|
Еңбек сыйымдылығы
|
135
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Курс пререквизиттері: Көркемөнер шығармашылығы
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Курс мақсаты мен міндеттері
«Шоу бағдарламаларды ұйымдастыру» пәні болашақ мәдени дем алу ісін ұйымдастырушылар үшін басты қажет пән болып табылады. Қазіргі заман талаптарына сай мәдени дем алуды ұйымдастыру үшін жоғары білікті мамандардың жан-жақты болуы - өмір қажеттілігі. Курстың мақсаты- мәдени-тынығу жұмысы мен халық шығармашылығын ұйымдастыру саласында шоу бағдарламалардың алатын орны ерекше. Пәндi оқытудағы мақсат – шоу бағдарламаларды ұйымдастырудағы ғылыми-әдiстемелiк бiлiмдермен, практикалық дағдылармен студенттердi қаруландыру Курстың міндеті- шоу бағдарламаларды ұйымдастыру пәнiнiң басты мiндеттерi – шоу бағдарлама тарихы мен теориясы, ұйымдастыру технологиясы, режиссурасы, сценарийi жайлы жан-жақты бiлiм беру.
|
Мазмұны
|
Дәріс:
Аттракцион – шоу қойылымдар негiзi.Шоу қойылымдардың сценарийлерінің ерекшеліктеріСценарийлердегі көркем-мәнерлеу құралдары Шоу бағдарлама сценарийін жазу кезеңдер Шоу бағдарламаларды безендіру Шоу бағдарламаларды іске асыру әдістемесі.Шоу қойылымдар режиссурасыШоу бағдарламалардағы театрализация тәсілі Кешенді шоу қойылымның режиссурасы. Шоу бос уақыт өндірісіндегі ойын- сауық ретінде. Спорттық ойын- сауықтар. Стадиондарда театрландырылған спорттық мерекелердi ұйымдастыру ерекшелiктерi. Шоу қойылымдарды қаржыландыру
Практикалық
Шоу бағдарлама жайлы түсінік. ос уақыт өндірісіндегі шоу қойылымдардың теориялық негіздеріШоу түрлерi. Аттракцион – шоу қойылымдар негiзi. Шоу қойылымдардың сценарийлерінің ерекшеліктері Сценарийлердегі көркем-мәнерлеу құралдары Шоу бағдарлама сценарийін жазу кезеңдері
Шоу бағдарламаларды іске асыру әдістемесі. . Шоу бағдарламаларды безендіру. Шоу қойылымдар режиссурасы. Шоу бағдарламалардағы театрализация тәсілі Кешенді шоу қойылымның режиссурасы, Спорттық ойын- сауықтарСтадиондарда театрландырылған спорттық мерекелердi ұйымдастыру ерекшелiктерi .Шоу қойылымдарды қаржыландыру
|
Оқу жұмысының нәтижелері қорытынды бақылау түрлері
|
Емтихан
|
050906 - (03)
Пәннің аталуы
|
Театралдық костюм
|
Қысқартылған атауы
|
ТК
|
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәріс, практикалық СӨЖ, ОСӨЖ ,
|
Семестр:
|
5-семестр
|
Оқытушының Т.А.Ә
|
Емкулова Айна Иркидқызы
|
Доцент/оқытушы
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ, орыс
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Таңдау бойынша компонент
|
Оқу түрі/ академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс/-30, практикалық – 15, СӨЖ/ 45., ОСӨЖ/ 45.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
135
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
3
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Курс пререквизиттері: Өнер тарихы, Костюм тарихы
|
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
|
Курс мақсаты мен міндеттері
«Театралдық костюм» пәні болашақ театр ұжымы жетекшісінің кәсіби тұрғыдан дайындаудағы негізгі пәнінің бірі болып саналады. Театр ұжымының жетекшісі сахналық қойылыммен жұмыс жасағанда сәтті ойластырылыған, киілген костюм әдетте сахналық бейненің ішкі және сыртқы дүниесін, сарын ашуға ықпал етеді.
|
Мазмұны
|
Дәріс:
Сахна және костюм.Антикалық костюм Орта ғасырдағы Батыс Еуропадағы киім үлгілері (ІХ-ХІІІ, ХІІІ-ХҮ ғ.ғ.)
Қайта өрлеу дәуір-індегі Батыс Еуропалық киім үлгілері (ХҮІ-ХҮІІІ ғ.ғ.) Италия мен Франция мемлекет-теріндегі негізгі киім үлгілері Қайта өрлеу дәуір-індегі Батыс Еуропа-лық костюмдер (Германия және Испан мемлекеттеріндегі киім үлгілері . Қайта өрлеу дәуір-індегі Батыс Еуропалық костюмдер (Англия мемлекетіндегі киім үлгілері) . ХІХ ғасырдағы Батыс Еуропалық костюмдердің ерекшеліктері ХХ ғасырдың басы-ндағы Батыс Еуропалық костюмдердің негізгі стильдері. Орыс халқының ұлттық киімдері Феодалдық Шығыс елдерінің киім үлгілері.
Қазақ халқының ұлттық киім үлгілері.
Практикалық
ХІХ ғасырдағы Батыс Еуропалық костюмдердің ерекшеліктері.
ХХ ғасырдың басындағы Батыс Еуропалық костюмдердің негізгі стильдері. Орыс халқының ұлттық киімдері. Феодалдық Шығыс елдерінің киім үлгілері. ьҚазақ халқының ұлттық киім үлгілері. Қазақ халқының ұлттық ою - өрнектері. Көне грек елінің және көне Рим костюмдерінің ерекшеліктері. Орта ғасырдағы Батыс Еуропадағы киім үлгілері (ІХ-ХІІІ, ХІІІ-ХҮ ғ.ғ) Қайта өрлеу дәуіріндегі Батыс Еуропалық киім үлгілері (Италия мен Франция мемлекетіндегі негізгі киім үлгілері) Қайта өрлеу дәуіріндегі Батыс Еуропалық костюмдер (Германия және Испан мемлекеттеріндегі киім. Қайта өрлеу дәуіріндегі Батыс Еуропалық костюм-дер (Англия мемлекетіндегі киім үлгілері)
|
Оқу жұмысының нәтижелері қорытынды бақылау түрлері
|
Емтихан
|
050906 (06)
Пәннің аталуы
|
Аспаптану
|
Қысқартылған атауы
|
Асп.
|
Оқу іс – шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
5
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Балабеков Е.О.
|
Доцент / оқытушы:
|
П.ғ.к., доцент
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Таңдау бойынша компанент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер -30, практикалық – 15, ОСӨЖ -45, СӨЖ -45 .
|
Еңбек сыйымдылығы
|
135
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
3
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: «Музыка теориясы», «Гармония», «Сольфеджио», «Фортепиано», «Музыка тарихы», «Оркестрмен жұмыс жасау әдістемесі», «Арнайы музыкалық аспап», «Дирижерлау», «Дирижерлау техникасының негіздері».
|
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
|
Оркестр жетекшілерін кәсіби деңгейде даярлау ісінде «Аспаптану» пәні өзіндік орынға ие. «Аспаптану» пәнін оқу арқылы студент оркестр құрамына енетін музыкалық аспаптармен, олардың түрлерімен, құрылысымен, құлақ күйін келтіру тәсілдерімен, және олардың оркестр құрамында қолданылу ерекшеліктерімен танысады. Әр музыкалық аспаптың өзәне тән әуездік ерекшелігі болатындықтан шығарманы оркестрге лайықтап түсіру кезеңінде оркестр жетекшісі музыкалық аспаптардың тембрлік – дыбыстық сапасын жақсы білуге міндетті. Сол арқылы оркестрлік шығарманы орындау барысында оркестр құрамындағы аспаптардың өзара үндестік мүмкіндіктерін шебер пайдалана отырып оркестр жетекшісі шығарманы автордың ойындағыдай етіп орындау мүмкіндігіне қол жеткізеді. «Аспаптану» пәні педагогика және өнертану ғылымдарының құрамына еніп, мамандарды даярлау ісінде өзіндік орын алады. Пән мамандарды теориялық терең білім алып, тәжірибелік істерге дағдылануға үйретеді.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Сырнай және баян аспаптары. Соқпалы және сілкілеп ойнайтын аспаптар. Сілку және қағу арқылы дыбыс шығаратын музыкалық аспаптар. Тері қапталған музыкалық аспапатр. Эпизоттық музыкалық аспаптар. Симфониялық оркестрдің аспаптары. Қазақ халық аспаптары оркестрлерінің құрамында қолданыс тауып жүрген симфониялық оркестрдің кейбір аспаптары. Соқпалы аспаптар. Қазақ халық аспаптары оркестрлері мен ансамбльдері. Оркестрлер мен ансамбльдерге арналған партитуралар.
Практикалық: Сырнай және баян аспаптары. Соқпалы және сілкілеп ойнайтын аспаптар. Сілку және қағу арқылы дыбыс шығаратын музыкалық аспаптар. Тері қапталған музыкалық аспапатр. Эпизоттық музыкалық аспаптар. Симфониялық оркестрдің аспаптары. Қазақ халық аспаптары оркестрлерінің құрамында қолданыс тауып жүрген симфониялық оркестрдің кейбір аспаптары. Соқпалы аспаптар. Қазақ халық аспаптары оркестрлері мен ансамбльдері. Оркестрлер мен ансамбльдерге арналған партитуралар.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Фильмдер, роликтер, кесте, слайд, презентация, фонотекалар.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
