Сабақ №1 Мұғалімнің аты-жөні: Пән/Сынып


Дескриптор: -Тапсырмаларды



бет10/14
Дата25.05.2023
өлшемі0.66 Mb.
#474288
түріСабақ
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14
2 сынып әдебиеттік оқу қмж

Дескриптор:
-Тапсырмаларды түсініп оқиды.
-Жауабын жазады.

Дескриптор:
- Сұрақтарға жауап береді.
-Шығарманы мазмұндайды.

ҚБ: 1-10 балдық жүйе.

ҚБ: 1-10 балдық жүйе.



Оқулық


2минут

Сабақтың соңы
5 мин

Кері байланыс: «Менің сөзім» әдісі бойынша өтеді.



Бүгінгі сабақта не білгенін, үйренгенін, түсінгені туралы бөліседі.









Сабақ №16

Мұғалімнің аты-жөні:




Пән/Сынып:

Әдебиеттік оқу 2 сынып

Күні




Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Менің отбасым және достарым

Сабақтың тақырыбы:

Менің обасымдағы адамдар. Ә. Нұршайықов. Немере.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты

2.2.6.1 - кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау;

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар: кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттап, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалай алады.
Көптеген оқушылар: мәтіндегі негізгі ойды анықтайды.
Кейбір оқушылар: мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастырады және жауап береді.

Саралап оқыту тапсырмалары

Ұжымдық жұмыс
Жаңа тақырыптың түсіндірілуі
Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету

Жеке жұмыс
Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы

Уақыты

Кезеңдері

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

3минут

Басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру үшін ширату жаттығулары жасалады.


Оқу материалын жариялау «Сөзжұмбақ» әдісі арқылы жүреді.
-...отбасынан басталады?
-Әкеңнің әкесі-... .
-Сен әкеңе кім боласың?
-Мейірімді жан-... .
-Ағайынды адамдар бір-біріне кім болады?
-Ұлдан кіші қыз бала - ... .
-Ендеше бүгінгі сабақта басталатын тарау қандай болатынын болжап көр.

Әнге қосылады.
Сұрақтарға жауап береді. Өзінің сүйікті ойыншығы туралы әңгімелейді.

Сабақ тақырыбын шығарады.







35
минут

Ортасы



(Ұ) 1- тапсырма «Еркін әңгіме» әдісі арқылы жүзеге асады.
«Немере» мәтінін түсініп оқы.
Негізгі ойды анықта.
Сөздікпен жұмыс жаса.
Сызбаға сүйеніп автор туралы әңгімеле.
Саралау тәсілі: «Қарқын» арқылы жүзеге асады
Қарқыны жоғары оқушыға:
мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыр.
Қарқыны баяу оқушыларға: уақыт беріледі.


Сергіту сәті «Ой шебері» әдісі арқылы өтеді.
Атақты адамдардың есте қалған бір нақыл сөзін айтып, мағынасын түсіндір.


(Д) 2- тапсырмада дәптермен жұмыс жүреді.
А)«Немере» мәтініндегі әжесінің, анасының Ақайды еркелеткен сөздерін теріп жаз.
Ә) Мәтін кейіпкерлері арасында суретке сай диалог құрап көр.
.



Дескриптор:
-Мәтінді түсініп оқиды.
- Негізгі ойды анықтайды.
- Автор туралы әңгімелейді.

Дескриптор:
- Ақайды еркелеткен сөздерін теріп жазады.
- Диалог құрайды

ҚБ: 1-10 балдық жүйе.

ҚБ: 1-10 балдық жүйе.



Оқулық


2минут

Сабақтың соңы
5 мин

Кері байланыс: «Менің сөзім» әдісі бойынша өтеді.



Бүгінгі сабақта не білгенін, үйренгенін, түсінгені туралы бөліседі.








Сабақ №17

Мұғалімнің аты-жөні:




Пән/Сынып:

Әдебиеттік оқу 2 сынып

Күні




Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:



Менің отбасым және достарым

Сабақтың тақырыбы:

Жеті атамды білемін. Б. Момышұлы. Елтанудың басы.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты

2.2.1.1 - мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу;

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар: мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқиды, рөлге бөліп, мәнерлеп оқи алады.
Көптеген оқушылар: шығармадағы негізгі ойды анықтайды.
Кейбір оқушылар: кейіпкерге бағытталған сұрақтар құрастырады.

Саралап оқыту тапсырмалары

Ұжымдық жұмыс
Жаңа тақырыптың түсіндірілуі
Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету

Жеке жұмыс
Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы

Уақыты

Кезеңдері

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

3минут

Басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру үшін «Балалық шаққа саяхат» әні тыңдалады.
Оқу материалын жариялау суретжұмбақ шешу арқылы жүреді.
-Суретжұмбақты шешіп бүгінгі тақырыпты аш.
-7 санын естігенде естеріңе не түседі? (жеті ата, жеті қазына, жеті қат аспан,жеті шелпек тсс)
-Ал суреттен кімді көріп тұрсың? (ата)
-Ендеше бүгінгі сабағымыз не туралы болады?

Әнге қосылып билейді.

Суретжұмбақ шешіп, тақырыпты шығарады. (Жеті ата)







35
минут

Ортасы



(Ұ) 1- тапсырма «Еркін әңгіме» әдісі арқылы жүзеге асады.
«Елтанудың басы» мәтінін түсініп оқы. Сөздікпен жұмыс жаса.
Негізгі ойды анықта.
Сұрақтарға жауап бер:
-Мәтінді басқаша қалай атар едің? Неліктен?
-Ең соңғы сөйлемді пайдаланып, нақыл сөз құрастыр:
«Елтану» деген... .
-Ататек туралы сұрақтарға жауап бер.
-Берілген ретпен жеті атаңды ата.
Саралау тәсілі: «Қарқын» арқылы жүзеге асады
Қарқыны жоғары оқушыға:
-Кейіпкерге бағытталған сұрақтар құрастыр.
Қарқыны баяу оқушыларға: уақыт беріледі.


Сергіту сәті
Бойды сергек тік ұста,
Емін-еркін тыныста.
Оң қолыңды соз алға,
Қол ұшына қара да,
Үшбұрыш сыз ауада,
Сол қол босқа тұрмасын,
Шеңбер жасап тынбасын.


(Д) 2- тапсырмада дәптермен жұмыс жүреді.
А) Нақыл сөздерді теріп жазып, мағынасын түсіндір.





Дескриптор:
-Мәтінді оқиды.
- Негізгі ойды анықтайды.
- Сұрақтарға жауап береді.
- Нақыл сөз құрастырады.
- Жеті атасын атайды.

Дескриптор:
- Нақыл сөздерді теріп жазады.
-Мағынасын түсіндіреді.

ҚБ: 1-10 балдық жүйе.

ҚБ: 1-10 балдық жүйе.



Оқулық


2минут

Сабақтың соңы
5 мин

Кері байланыс: «Қол белгісі» әдісі бойынша өтеді.
Бас бармақ- өзімді қалай сезіндім?
Балан үйрек- басқаларға көмегім тиді ме?
Ортан терек- бүгінгі көңіл күйім қандай болды?
Шылдыр шүмек- бүгінгі сабақ ұнады ма?
Кішкентай бөбек- бүгін не үйрендім?



Бүгінгі сабақта не білгенін, үйренгенін, түсінгені туралы бөліседі.








Сабақ №18

Мұғалімнің аты-жөні:




Пән/Сынып:

Әдебиеттік оқу 2 сынып

Күні




Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:



Менің отбасым және достарым

Сабақтың тақырыбы:

Ата-анамды құрметтеймін. Кей-Қаус. Ата-ананы құрметтеу туралы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар: түсінбеген сөздерін белгілеп, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап бере біледі.
Көптеген оқушылар: шығармадағы негізгі ойды анықтайды.
Кейбір оқушылар: мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыр.

Саралап оқыту тапсырмалары

Ұжымдық жұмыс
Жаңа тақырыптың түсіндірілуі
Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету

Жеке жұмыс
Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы

Уақыты

Кезеңдері

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

3минут

Басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру үшін көңіл күйді көтеретін ән тыңдау.
Оқу материалын жариялау:
«Мюссенберг» әдісі.
Берілген әріптер арасынан мағыналы сөздерді тауып, тақырыпты шығарыңдар.
ралиащнатапывыыкеанамдынушәтнемрыжпгвпвқұрметтеймінмущпдпщ
- Қандай сөз шықты?
-Ендеше бүгінгі сабақта немен шұғылданамыз?
-Қазбек бидің сөзін жатқа айтып бер.

Ән тыңдайды.

Тақырып атауын табады. (Ата-анамды құрметтеймін).


Сұрақтарға жауап береді.







35
минут

Ортасы



(Ұ) 1- тапсырма «Еркін әңгіме» әдісі арқылы жүзеге асады.
«Ата-ананы қрметтеу туралы» мәтінін түсініп оқы. Сөздікпен жұмыс жаса.
Негізгі ойды анықта.
Мәтінді төмендегідей бөліктерге жіктеп, әр бөліктің шегін тауып оқы.
Саралау тәсілі: «Қарқын» арқылы жүзеге асады
Қарқыны жоғары оқушыға:
-Мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыр.
Қарқыны баяу оқушыларға: уақыт беріледі.


Сергіту сәті
Бойды сергек тік ұста,
Емін-еркін тыныста.
Оң қолыңды соз алға,
Қол ұшына қара да,
Үшбұрыш сыз ауада,
Сол қол босқа тұрмасын,
Шеңбер жасап тынбасын.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет