Сабақ ОҚытуды ҧйымдастырудың негізгі формасы (Оқу қҧралы)



Pdf көрінісі
бет24/51
Дата01.03.2024
өлшемі3.24 Mb.
#493536
түріСабақ
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   51
14 Сабак-окытуды ұйымдастырудың негізгі формасы

Ойлау дағдылары 
Блум таксономиясы (білу, түсіну, қол-
дану, талдау, жинақтау) 
Тілдік мақсаттар 
Оқушылар орындай алады 
Мәтін мәнін түсінеді. 
Сұрақ жауап арқылы тілдік байланысқа 
түсе алады. 
Диалог құра біледі 
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер 
Денсаулық, тазалық, дәрумен, глюкоза, 
минерал, көкөніс, ауа, су, жел, зәр, тер, 
Жан сұлулығы,терең байлық. 
Талқылауға арналған сұрақтар. 
Денсаулық сақтаудың басты сыры неде? 
Тамақтану ережесі қандай? 
Салауатты өмір салтын қалай ұстанасың? 


51 
Қҧндылықтарға баулу Жалпыға бірдей еңбек қоғамы.
Салауатты өмір салтын насихаттау, 
Дереккӛздер мен 
жабдықтар:
 
Дереккөздер: Қазақ тілі оқулығы, ғалам-
тор ресурстары, плакаттар т.б. Құрал 
жабдықтар: АКТ, суреттер т.б.
Пәнаралық байланыс Əдебиет, бейнелеу, биология, өзін-өзі 
тану 
Алдыңғы білім 
бойынша 
жоспарланған 
кезеңдері 
Денсаулық кепілі 
«Шашылған допты жинақтау әдісі» ар-
қылы (сұрақтар беріледі). 
 
Сабақтағы жоспарланған
жаттығу тҥрлері 
Ресурстар 
Сабақтың 
басы 
5 мин 
Психологиялық — ахуал тудыру
«Ыстық алақан» әдісі арқылы оқу-
шылар бір-біріне жағымды сөздер 
айтады. 
Топқа бӛлу. Мақал-мәтелдер. Пазл.  
«Шынықсаң шымыр боласың» 
«Денсаулық – зор байлық» 
«Тазалық – денсаулық кепілі» 
Ой қозғау. «Серпілген сауал әдісі» 
1.Денсаулық сақтаудың басты сыры 
неде? 
2.Тамақтану мәдениетін қалай түсіне-
сің? 
3.Табиғаттың адам ағзасына әсері? 
Оқушылар барлық сұраққа жауап
береді.
АКТ слайд 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   51




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет