Мақсат пен
бағалау.
Критерий-
лерін
оқушылар-
мен бірге
талқылау
2 минут
Сабақтың
ортасы:
10 минут
- Туған жерге ат басын тіреуге уа-
қыт таппау, ата-ананы қамқорынан
тыс қалдырып, перзенттік борыш-
тарын ұмытуы туралы сөз болады.
-Ұрпақ тәрбиесі туралы айтылған.
- Жарайсыңдар, балалар, ал шығар-
маның аяқталуы сендерге қандай
әсер қалдырды?
- Шығарманы басқаша аяқтауға
мүмкіндік алып, автордың орнында
болғыларың келе ме?
- Иә, әрине!
- Ендеше, бүгін сендер сол мүм-
кіндікке ие боласыңдар. Қолдарыңа
сиқырлы қаламдарыңды алып, ойла-
рыңды жинақтап, дайын болыңдар.
Сабағымыздың мақсаты:
Шығармадағы оқиға желісін өзіндік
көзқарасы тұрғысынан дамытып
жазу.
Бағалау критерийі:
1. Кейіпкерлердің іс-әрекетіне баға
бере отырып,оқиға желісіне байла-
нысты өз көзқарастарын, пікірлерін
білдіреді.
2. Оқиға желісін өзіндік көзқарасы
тұрғысынан дамытып жазады.
«Суреттер сӛйлейді» әдісі. Әр
топқа суреттер беріледі.
1-тапсырма:
Суретке байланысты әңгіменің кей-
іпкеріне баға беріп, бүгінгі заман-
мен салыстыра отырып, оқиға желі-
сіне байланысты өз көзқарастарың-
ды білдіріңдер.
Бағалау критерийі:
Кейіпкерлердің іс-әрекетіне баға
бере отырып, оқиға желісіне байла-
нысты өз көзқарастарын, пікірлерін
білдіреді.
Ғаламтордан
алынған
суреттер
«Шапалақ»
әдісі
|
