Сабақ шығармашылық акг. Ол мүғалімнен де, оқушыдан да дене ақыл- ой, сезімдік күш-жігер жұмсауды талап етеді
2. Өткелге жетпей етігіңді шешле Болымыз етІстіктерді тап көшІрІп жаз Бағалау. Үйге тапсырма
жүктеу/скачать 297 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың гақырыбы
- Сабақтың түрі
- Сабақты қорыту
| 47
2. Өткелге жетпей етігіңді шешле Болымыз етІстіктерді тап көшІрІп жаз Бағалау. Үйге тапсырма: қ^рамында етІстігІ бар мақал-мәтелдер жатгап келу. Сабақтың гақырыбы: Сын есім Сабақтың мақсаттары: Окушылардың сөз табы бойынша білімін ны - ғайту. Міндеттері: 1. Оқушылардың сын есімнен білгендерін тереңцете отырып жұйелеу. Ертегіден сын есімді тауып сөз қорын көбейту ой өрісін, қиялын, тілін дамыту. Оқушылардың адамгершілІк қасиеттерін қалыптастыру. Сабақтың түрі: бекіту Шн аралық байланыс: ана тілі, дүниетану. Әдістері: с^рақ - жауап,көрнекілік,талдау. Көрнекітілігі: суреттер, тірек сөз, техникалы Қ5дэал ұнтаспа, іілакат, Венн диаграммасы. Сабақ бярысы: ві-кенді пысықтап, сөз таптарьш айтқызу, сұрақгарын қайталау. Венн диаграммасы бойынша ұқсастығын табу:
Үй тапсырмасын пысықгау. Сьш есім туралы сұрау, мысал келтіру. Өткен сабақ тақырыпқа тапсьфмалар орындау. 1. Сурет бойынша сын есімді тауып жазу. қызық кітап сұлу... ... үй эдемі көйлек биік... ... сөмке 2. Сурет бойынша өз тіркесін құрау. 3. Перфокартамен жұмыс. Өзара байланысты сын есім мен зат есім болатын сөздерді жаз. 1) Окушының аты-жөні: ______
2) Оқушының аты-жөні:
Сабақты қорыту Сын есім дегенІмІз не? Ол қандай сұрақтарға жауп береді? Туынды сын есім дегеніміз не? - Олар қалай жасалады? Бағалау. Үйге тапсырма 489,490,491 жаттығуларды жазбаша орындап келу тапсырылады. 49 Қорытынды. Бастауыш сатыда оқушының жалпы жэне психикалық дамуының жеткілікті деңгейіне қол жеткізу үшІн, ең алдымен, бІлІм берудің приоритеті түбегейлі өзгеруі керек: бірінші кезекте, бурьшғыша оқушыны пэндік білім, біліктердің белгілі бір жиынтығымен қаруландыру мақсаты қойылады. Бекіту сабагы оқушылардың қазақ тілінен алған теориялық білімін пысықгауда улкен қызмет атқарады. Бүл сабақ мектеп окушыларының қазақ тілінен күнделікті алған білімдерін нығайтып отыру мақсатьшда жүргізіледі. Сондай-ақ бүл сабақ бІлІмді бекіту жэне оларды қандай объектілер негізІнде жаттықтьфу сияқты мэселелерді қамтиды. БекІту сабағы мына сияқты жұмыс түрлері бойынша жүзеге асырылады: 1) мұғалімнін дайындаған кеспе қағаздары бойынша жүргізіледі; 2) мұғалімнін арнайы жинаи жүрген мысалдары негізінде алынады; 3) окулық пен оқу кұралдары негізінде жүргізіледі; 4) картина жэне сурет негІзінде орындалады; 5) жобасы мен кестелер бойынша жүргізіледі; 6) арнайы дайындалған мәтіндер пайдальшылады. Сонымен, бекіту сабақтарының алға қоятын ең басты мақсаты оқушылардың алған білімін практикада қолдана білуі жэне оны жазбаша мақсатта жүргізІлетІн еңбектерінде іске асыруы болып табылады. Бірақ, оқытушылар бекіту сабағының күрылымын әлі де болса қайталау, пысықгау сабақтарына кіретін сабақ түрлеріыің бірі болып келеді. Оқытудың түпкі мақсаты- алған бІлімді өмірде пайдалана білу. Брі мектеп қабырғасынан, сабақ үстінен басталады. Қазақ тІлінен бекіту сабақтарын тиімді тэсілдер арқылы өткізу жолдары нэтижесінде, оқуіиылардың алған теориялық бІіпмін пысықтауда үлкен қызмет атқарады. 50 жүктеу/скачать 297 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||