Современное педагогическ
СОВРЕМЕННОЕ ПЕДАГОГИЧЕСК
жүктеу/скачать 4.6 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Олейник Елена Викторовна
- Безенков Кирилл Евгеньевич
- Русина Анна Александровна
| 75
СОВРЕМЕННОЕ ПЕДАГОГИЧЕСК ОЕ ОБР АЗОВАНИЕ Формирование профессиональных качеств будущих специалистов по социальной работе посредством участия в волонтерской деятельности Безенкова Татьяна Александровна, кандидат педагогических наук, доцент, кафедра социальной работы и психолого- педагогического образования, ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова» E-mail: bezenkova@yandex.ru Олейник Елена Викторовна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой социальной работы и психолого- педагогического образования, ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова» E-mail: oleynik.ev@mail.ru Безенков Кирилл Евгеньевич, магистрант, кафедра социальной работы и психолого- педагогического образования, ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова» E-mail: kirill.bezenkov@yandex.ru Русина Анна Александровна, магистрант, кафедра социальной работы и психолого- педагогического образования, ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова» E-mail: anna7mgn@mail.ru В настоящее время развитию социальной сферы общества уделяется большое внимание. В связи с этим содержание профессиональной подготовки специалистов по социальной работе в вузе должно включать в себя формирование лич- ностных качеств, без которых невозможна профессиональная успешность. В статье показано, что решить данную задачу позволит участие студентов в волонтерской деятельности, направленной на помощь людям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Для изучения отношения студентов к волонтерской деятельности, их эмоциональных состояний, возникающих в ходе реализации данной деятельности, было проведено исследование, в результате которого выяснилось, что у студентов- волонтеров в достаточной мере проявляется ряд состояний, которые могут привести к эмоциональному вы- горанию. В связи с этим необходимо включение в содержание учебных дисциплин методов и форм работы, позволяющих формировать ценностные ориентации будущих специалистов, их профессиональную культуру, высокий уровень эмоциональ- ной устойчивости к психологическим нагрузкам, навыки ком- муникации с разными категориями клиентов, освоить методы саморегуляции и снятия эмоционального напряжения и, как следствие, ряд качеств, позволяющих успешно осуществлять профессиональную деятельность. жүктеу/скачать 4.6 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|