Современное педагогическ
жүктеу/скачать 4.6 Mb. Pdf көрінісі
|
| Заключение
Таким образом, западная научная система балетно- го обучения внесла неизмеримый вклад в развитие балетной педагогики в Китае и позволила воспитать большое количество выдающихся танцоров. В на- стоящее время, как показали результаты исследо- вания, влияние европейской педагогической тра- диции продолжает быть высоким. В китайских ба- летных школах акцент при обучении детей делается на формировании базовой балетной подготовки, закладывающей прочную физическую основу для других танцевальных стилей. Методика, построен- ная на принципах «открытость», «растяжка», «пря- молинейность», «стойкость», практикуется во всех школах, составивших эмпирическую базу исследо- вания. На современном этапе китайская балетная школа вышла на этап внедрения инноваций и, впол- не возможно, в ближайшее время займет почетное место среди известнейших балетных школ России, Франции, Англии, Италии, сформировав собствен- ную национальную систему обучения балету детей. Литература 1. Го Лэй: Китайская балетная школа неразрыв- но связана с русской [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://tvbrics.com/shows/go- ley-kitayskaya- baletnaya-shkola- nerazryvno- svyazana-s-russkoy/. 2. Елисеева Я. Балетная революция профессо- ра Сяо [Электронный ресурс]. – Режим досту- па: https://rg.ru/2018/05/31/on-sviazal- russkuiu- klassicheskuiu- baletnuiu-shkolu-s-tradicionnoj- kitajskoj.html. 3. Лун Ц. Хореографическое образование в Ки- тае: история, современное состояние, Акту- альные методики // МНКО. – 2020. – № 4 (83). – С. 176–178. 4. Чжан Тяньцзяо. Влияние Н. М. Сокольского на ранний китайский балет // Манускрипт. – 2020. – № 4. – С. 149–155. 5. Чэнь Цзин. Педагогические основы развития национальных традиций хореографии Китая: автореферат диссертации на соискание уче- ной степени кандидата педагогических наук 13.00.01 / Чэнь Цзин. – М., 2012. – 27 с. жүктеу/скачать 4.6 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|