Тема «Легенды и действительность». Вопросы

10 баллов. Как звали бога моря у древних греков? (По­сейдон.)

20 баллов. По легенде, она родилась из морской пены. (Афродита.)

30 баллов. У древних народов вода считалась симво­лом плодородия и... (бессмертия).

40 баллов. «Своя игра». В виде линий такой формы в древности люди изображали воду. (Зигзагообразные, волнообразные.)

50 баллов. В Перу археологи обнаружили древние развалины из камней, на которых был вырезан своеоб­разный фонтан. Какому богу посвящался этот храм? (Богу воды.)

10 баллов. Какая часть поверхности Земли покрыта во­дой? (Три четверти.)

20 баллов. Где на Земле находятся самые большие за­пасы пресной воды? (В Антарктиде.)

30 баллов. Какую часть от общего количества воды на Земле составляют океаны и моря? (97%.)

40 баллов. Каков общий объем воды на Земле? (При­близительно 1 500 000 000 кубических километров.)

50 баллов. «Кот в мешке». Тема «Топливо». 80 баллов. В каком произведении Жюль Берн впервые высказал идею об использовании воды для получения топлива? («Таинственный остров».)

10 баллов. «Своя игра». В этой жидкости в организме человека воды содержится 90%. (Кровь.)

20 баллов. Сколько дней человек может прожить без воды? (Максимум 7 дней.)

30 баллов. В этом человеческом органе воды содер­жится 99%. (Стекловидное тело глаза.)

40 баллов. В кактусах вода полностью обновляется за 28 лет, в организме черепахи - за 1 год, верблюда - за 3 месяца. А человека? (За месяц.)

50 баллов. Биохимики шутят: «Жизнь - это одушевлен­ная вода». А сколько воды в организме человека? (75 %.)

10 баллов. При взаимодействии воды со щелочными металлами образуются... (щелочь и водород).

20 баллов. При взаимодействии алюминия с йодом вода используется в качестве... (катализатора).

30 баллов. При какой температуре вода реагирует с платиной? (Платина не реагирует с водой.)

40 баллов. При взаимодействии воды с этим веще­ством образуется карбоновая кислота и щелочь. (Мыло.)

50 баллов. «Кот в мешке». Тема «Алхимия». 100 баллов. В средние века алхимики приписывали воде совершен­ство. Как они обозначали воду? (В виде перевернутого равностороннего треугольника.)

ю баллов. Почему зимой реки не промерзают до дна? (Плотность льда меньше плотности воды.)

20 баллов. Почему в природе не существует химичес­ки чистой воды? (У воды предельно высокая диэлектри­ческая проницаемость.)

30 баллов. К каким природным последствиям приводит огромная теплоемкость воды? (Весной и летом, медленно нагреваясь, вода охлаждает воздух, а осенью, медленно ос­тывая, поддерживает определенную температуру воздуха.)

40 баллов. Какое значение для природы имеет высо­кая скрытая теплота плавления льда? (Это спасает нас от катастрофических весенних наводнений.)

50 баллов. «Своя игра». Почему подземные воды даже на больших глубинах при высоких давлениях значитель­но подвижны? (Вязкость воды тоже имеет аномалию: она снижается при повышении давления.)

20 баллов. О чем писал Г. Р. Державин? Алмазна сыплется гора С высот четыремя скалами, Жемчугу бездна и сребра Кипит внизу, бьет вверх буграми; От брызгов синий холм стоит, Далече рев в лесу гремит. (О водопаде. Стихотворение «Водопад».)

40 баллов. «Все хорошо в природе, но вода - краса природы» - так сказал автор сказки о самом прекрасном цветке. Кто? (С.Т.Аксаков.)

60 баллов. «Вопрос-аукцион». Продолжите стихотво­рение Л. Мартынова:

Ей не хватало быть волнистой,

Ей не хватало течь везде,

Ей жизни не хватало - чистой... (Дистиллированной воде).

80 баллов. В каком произведении Антуан де Сент-Эк-зюпери написал о воде: «Нельзя сказать, что ты необхо­дима для жизни: ты сама жизнь». («Планета людей».)

100 баллов. Назовите автора и главную героиню про­изведения, из которого взяты эти строки: В тот год осенняя погода Стояла долго на дворе. Зимы ждала, ждала природа, Снег выпал только в январе.

(А. С. Пушкин. «Евгений Онегин». Татьяна Ларина.)

20 баллов. Назовите формулу тяжелой воды (D₂O) 40 баллов. Как тяжелая вода воздействует на живые организмы? (В ней не живут микробы, не прорастают се­мена.)

60 баллов. Как изменяется растворимость солей в тя­желой воде? (Уменьшается.)

80 баллов. «Вопрос-аукцион». При какой температу­ре кипит тяжелая вода? (101,42 °С.)

100 баллов. Где больше содержится тяжелой воды: в каплях дождя или в хлопьях снега? (В каплях дождя.)

Тема «"Живая" вода... Вопросы:

20 баллов. Какую воду иногда называют «живой»? (По­лученную после таяния льда.)

40 баллов. Чем отличается структура талой воды от структуры обычной воды? (При таянии снега и льда гео­метрическая сетчатая структура сохраняется в воде до­вольно длительное время.)

60 баллов. Что происходит со свойствами талой воды при кипячении? (При кипячении свойства талой воды те­ряются.)

80 баллов. При выращивании огурцов их поливали та­лой водой. Как это сказалось на урожае? (Урожай повы­сился вдвое.)

100 баллов. «Вопрос-аукцион». Почему полезно поить скот грозовой дождевой водой? (Такая вода насыщена большим количеством положительно и отрицательно за­ряженных частиц.)

20 баллов. Каких элементов не хватает в воде во мно­гих районах Беларуси? (Йода и фтора.)

40 баллов. В 60 % скважин Беларуси вода содержит избыток этого элемента. Назовите его. (Железо.)

60 баллов. «Кот в мешке».

80 баллов. Какие методы применяются для очистки сточных вод? (Механические, химические, биологические.)

100 баллов. Главными загрязнителями Мирового океана являются именно эти вещества. (Нефть и нефтепродукты.)

Тема «Растворы». Вопросы:

20 баллов. Как называется раствор, содержащий 0,9 % хлорида натрия? (Физиологический раствор.)

40 баллов. «Вопрос-аукцион». В 1 литре воды этого моря содержится 16 граммов солей: это почти в 2 раза меньше, чем в других морях и океанах. (Каспийское море.)

60 баллов. Это вещество может находиться только в растворе. (Кальция гидрокарбонат.)

80 баллов. Если бы удалось выделить золото из этого раствора, то его пришлось бы по 3 килограмма на каждого жителя Земли. Где же находятся такие запасы драго­ценного металла? (В водах Мирового океана, однако до­бывать золото из морской воды нерентабельно.)

100 баллов. Вопреки утверждениям фирмы о том, что рецепт этого напитка никому не известен, журнал «На­тур» опубликовал его состав: 84% - вода; З.б¹^ - СО₂; 12% - сахар; 0,2% - жженый сахар, который придает напитку цвет; 0,06 % - Н₃РО₄; 0,2 % - кофеин и неболь­шое количество растительных экстрактов. Что это? (Кока-кола.)

Тайм-аут.

Сбоя игра

Вопрос. По элементарному составу кровь животных и человека очень близка составу солей этого раствора. Какого именно? (Вода океанов.)

Занимательный опыт «Горящий снег»

Пустую консервную банку на три четверти нужно запол­нить снегом и поместить в нее три кусочка карбида каль­ция. Если поднести к банке горящую лучинку, выделяю­щийся ацетилен загорается коптящим пламенем.

СаС₂ + 2Н₂О = Са(ОН)₂ + С₂Н₂Т

Этого уж нет давно!

Всем известно, что жизнь наша

Изменилась все равно.

В наше время уж не модно

О Кощеях говорить

И порою даже сложно

Детей этим удивить.

Без фантазии живешь.

И таким же нудным дедом

Ты, наверное, помрешь.

Без чудес нельзя на свете -

Это знают даже дети!

Не поверю никогда,

Чтоб вживую можно встретить

Или где-нибудь заметить

Русалок, леших, водяных...

Если только в снах твоих...

Иль по видео, в кино...

Не поверю все равно,

Что в наш двадцать первый век

Сказкой бредит человек!

Но скажу тебе я честно,

Что живут и водяные,

Глянь-ка, вон они идут!

Даже песню вслух поют.

Звучит фонограмма «Песенки Водяного» (слова Ю. Энти-на, музыка М.Дунаевского) из мультфильма «Летучий корабль». Танец Водяного.

Витя. Ой! Мария, что это было?

Что за уродливое диво?

Я, наверно, перегрелся

Иль чего-нибудь объелся,

Что прямо мне на удивленье

Разыгралось воображенье.

Что-то очень я хочу

Завтра же пойти к врачу.

Ну-ка посмотри скорей!

В сказку ты попал, мой друг.

Оглянись-ка ты вокруг.

Или галлюцинации у меня...

Ты просто в сказочку попал.

Опять я слышу голоса.

-Посмотри на наш прикид!

А от ее нравоучений

У нас уже в ушах свистит.

Мы давно ушли из сказки,

Работаем щас в казино.

И увидеть нас ты сможешь,

Наверно, только лишь в кино.

Про нас уже никто не знает,

И нами лишь детей пугают.

Вон глянь, еще одна идет

И песню глупую поет.

Дня не могу я и прожить,

Когда людям не нахамлю

Или минуты не грублю.

Ты не учи его, понятно?

Нет сказок - это вероятно.

Вот что щас нужно молодым!

Не верит басням он твоим. Подросток исполняет брейк-данс.

Там отрываемся сполна.

Компьютеры и дискотека -

Вот в чем счастье человека!

Но понять ты не смогла,

Что компьютер и есть сказка, -

Об этом знает даже первоклашка.

Но все-таки спроси любого,

И он ответит: это тоже круто,

Когда надеешься на чудо.

С тобой мы в сказочной стране -

Докажу тебе вполне!

Смотри, подсолнухи идут

И песни звонкие поют. Выступление отряда «Подсолнухи».

Посмотрел бы я еще.

А вон гномики шагают

И, кажется, стихи читают. Выступление отряда «Гномики».

Красавица и чудовище.

И вы поймете сразу же, кто они.

Совсем чуть-чуть не позабыла:

В страну к нам гости приезжают

И песнями всех удивляют.

Сказка в сердцах еще жива.

Известно всем уже давно,

Что сказка - это есть добро.

Чтоб сказку в жизнь нам воплотить,

Должны мы очень дружно жить.

Должны мы помнить - чудо есть!

И лагерных чудес не счесть!

И радости вам всем желаем!

Добро пожаловать, друзья!

Вас очень рада видеть я!

Волшебник добрый всех здесь ждет,

И он вам радость принесет.

1. 
   На заднике сцены изображены Государственный флаг и Государственный герб Российской Федерации, под ними плакат с цитатой: «Герб и флаг страны отражают
   историю народа, мечту создателя и достоинство своих граждан. М. Монтень».
   
2. 
   Стенды с материалом по темам выступлений.
   
3. 
   Книжная выставка.
   

Ребята! Сегодня мы приглашаем вас совершить экс­курсию в прошлое и проследить историю становления государственных символов России. В качестве экскур­соводов выступят старшеклассники, победители школь­ной исторической олимпиады. Во время экскурсии будет проводиться историческая викторина. В конце экскур­сии будут подведены ее итоги, и победители получат призы.

1. 
   Что такое эмблема? (Условное или символическое изображение, выражающее какое-либо понятие или идею.)
   
2. 
   Что такое герб? (Эмблема государства, города, сосло­вия, рода; изображается на флагах, монетах, печатях и т. д.)
   
3. 
   Как называется раздел истории, изучающий гербы и их происхождение? (Геральдика.)
   
4. 
   Кто такие герольды? (В средние века - глашатаи, ве­стники, а также распорядители на рыцарских турнирах.)
   
5. 
   Кто из русских князей первым венчался на царство и стал называться царем? (Иван IV Грозный.)
   
6. 
   Что возлагали на свою голову цари при венчании на царство? (Шапку Мономаха.)
   
7. 
   Какая птица изображалась на гербе Российской им­перии? (Двуглавый орел.)
   

9. Что означают корона, скипетр и держава? (Корона, скипетр и держава - это регалии, знаки царской, коро­левской, императорской власти, общепринятые во всех государствах, где такая власть существует.)

10. Что означают три короны над головами двуглавого орла в современном гербе России? (Три короны - три вет­ви власти: исполнительная, законодательная и судебная.)

Ведущий. Как вы уже, наверное, догадались по вопро­сам викторины, первая часть нашей экскурсии посвяще­на истории происхождения герба.

1 -й помощник. Символические знаки вошли в употребле­ние с незапамятных времен. Существует мнение, что древнейшим прообразом герба были тотемические изоб­ражения животных - покровителей племени или рода в первобытном обществе. Известно, что об употреблении символических знаков писал еще древнегреческий поэт Гомер. Знаки вырезались на перстнях, ставились на ору­жии, гончарных изделиях, монетах, медалях еще в древнем мире. Уже в 3-м тысячелетии до нашей эры древнейшие жители Междуречья, шумеры, применяли в качестве государственного герба орла с львиной головой. Историкам известны такие символы, как змея в Египте, орел в Персии, лев в Армении, сова в Афинах и другие.

Многие символические знаки, которые древние воины и мастера ставили на оружии или изделии, не имели ни­какого значения, кроме желания выделиться из массы воинов или ремесленников. Придуманные знаки не под­чинялись никаким правилам и по желанию все того же воина или ремесленника могли изменяться.

Потребность в отличительных знаках особенно стала проявляться в 11-13 веках во время крестовых походов, так как закованные в железные доспехи рыцари мало отличались друг от друга. В память о совершении похо­да рыцари ставили на вооружении свои символические изображения, ставшие постоянными. Первоначально со­держание символов рыцари выбирали произвольно, но когда эмблемы стали постоянными и начали переда­ваться по наследству, то для употребления символичес­ких изображений установились особые правила, а сами изображения стали называться гербами, что в переводе с немецкого означает «наследство». Так в Западной Ев­ропе появились гербы дворянских родов.

Все российские города, как и зарубежные, тоже имеют свои гербы, причем многие из этих гербов имеют древ­ние исторические корни. Например, герб Новгорода Ве­ликого с 15 века символизировал вечевой строй. Мед­веди на гербах Ярославля и Перми связаны с древним культом этого животного, которому в течение многих ве­ков поклонялись жители данных областей.

Но откуда в Государственном гербе России появился двуглавый орел?

Известно, что до двуглавого орла на Руси не было ус­тойчивого государственного символа. При первых рус­ских князьях вплоть до Ярослава Мудрого гербом счи­тался родовой знак Рюриковичей - трезуб. В период расцвета Киевской Руси в качестве государственного символа использовалось изображение архангела Миха­ила, ставшее позже гербом Киева. С конца 14 века гер­бом Московского княжества стал всадник («ездец»), по­ражающий дракона. В 1730 году «ездец» официально получил название святого Георгия Победоносца.

В 326 году нашей эры император Римской империи Константин Великий делает двуглавого орла своим сим­волом. В 330 году нашей эры он переносит столицу им­перии в Константинополь, и с этого времени двуглавый орел становится государственным гербом. В 395 году Римская империя распалась на восточную (Византийс­кую) и западную (Римскую). Двуглавый орел становится гербом Византии.

В 1453 году Константинополь пал под ударом турок. Византийская империя прекратила свое существование.

2-й помощник. В 1472 году, через девятнадцать лет пос­ле падения Константинополя, московский князь Иван III женился на Софье Палеолог, племяннице последнего императора Византии Константина, и этим событием приобрел международный авторитет. Москву стали на­зывать «третьим Римом» и «основой православия».

Укоренившаяся версия происхождения двуглавого орла как государственного символа утверждает, что князь Иван Васильевич принял герб Византии, поддав­шись влиянию супруги. Однако с этой версией согласны не все. Многие исследователи 19 и 20 веков видят при­чину появления в России двуглавого орла в установле­нии контактов Ивана III с императором Священной Рим­ской (Германской) империи, где к этому времени утвер­дилась императорская печать с изображением двугла­вого орла. Великий московский князь якобы желал во всем быть похожим на римских правителей. Ряд зару­бежных авторов подчеркивают, что первый русский князь Иван IV Грозный при помощи символов никаких притя­заний на византийское наследство не выражал.

Как бы то ни было, в 1497 году двуглавый орел стал Государственным гербом России.