Медиация как инструмент педагогической поддержки учащихся. Роль медиатора в разрешении школьных конфликтов

Медиация – это альтернативная форма разрешения конфликта или спора в присутствии третьего независимого и нейтрального человека. Медиатор – это посредник, который создает условия для диалога между участниками конфликта, помогает им провести переговоры и принять решение, которое может стать выходом из сложившейся ситуации. Школьная медиация решает ряд важнейших проблем, связанных с учебно-воспитательным процессом школы:обучение позитивной коммуникации, уважительного отношения друг к другу в детско-взрослых отношениях, конструктивному поведению в конфликте;разрешение конфликта, сохраняя межличностные и деловые отношения;профилактика и психокоррекции насилия и школьного буллинга;предупреждение школьных конфликтов, правонарушений и ситуации острого противостояния;воспитание умений вести диалог и выходить из конфликтных ситуаций без «потерь», отстаивать свои интересы и принимать другого человека, уважая его право на защиту собственных интересов.

Школьная служба медиации – это служба, созданная в образовательной организации и состоящая из педагогов, учащихся и их родителей, прошедших необходимую подготовку и обучение основам метода школьной медиации и медиативного подхода.

Цель деятельности Школьной службы медиации. Развитие практики миротворчества и медиации, пропаганда ценностей конструктивного поведения в конфликтных и спорных ситуациях, формирование культуры ненасилия и способности к взаимопониманию среди участников школьногоСообщества.Принципымедиации:добровольность участия сторон в процедуре медиации;равноправие сторон конфликта;конфиденциальность;независимость и беспристрастность медиатора;сотрудничество и конструктивный характер медиации.Основные признаки медиации:присутствие медиатора, выполняющего функции посредника;присутствие всех сторон, участвующих в конфликте;полномочия принятия решения не передаются третьим лицам;принятие участниками конфликта на себя ответственности по его урегулированию;осознание необходимости изменения поведения, чтобы подобное не повторилось в будущем. Кто может быть стороной в медиации: учащиеся; педагоги; родители ; администрация; сотрудники школ.Важность участия учащихся в службе медиации:Это дает возможность улучшать взаимодействие и понимание в ситуациях, где взрослым трудно достучаться до участников конфликта.Подросткам проще получить доверие сверстников.Для самих школьников-медиаторов работа в школьных службах примирения помогает им развивать коммуникативные навыки, способности ведения переговоров, поиска решений, управления эмоциями, ассертивного (уверенного) поведения и другие.

Подростки-медиаторы легче и быстрее формируют готовность к профессиональному выбору.

21. 
    
    
    
    жүктеу/скачать 0.79 Mb.
    
    Достарыңызбен бөлісу: