технологиясы арқылы қазақ тілі мен әдебиеті сабағында балаларды ғылыми жоба жазуға баулу Педагогикалық жоба
Мысалы, кез келген жастағы және сыныптағы қолжетімді арнайы білім беру қызметтері
жүктеу/скачать 1.21 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 2. Оқу
- 4. Математика
| Мысалы, кез келген жастағы және сыныптағы қолжетімді арнайы білім беру қызметтері
1. Ғылым: - Тұжырымдаманың моделін жасаңыз (мысалы, жәндіктер туралы бөлім дайындап, зерттеу) 2. Оқу: - Бірге оқыған немесе топ әдеби үйірмеде оқыған кітапты насихаттау үшін теледидарлық жарнама немесе веб-бет жасаңыз. 3. Әлеуметтік зерттеулер: - Мемлекет (Мичиган сияқты), ел, саяси жүйе (социализм, капитализм, республика және т.б.) немесе саяси көзқарас үшін пьеса, презентация немесе демонстрация жасаңыз. 4. Математика: - Қалаған жерге (Париж, Токио) сапар жоспарлаңыз және қонақүйлер, рейстер, тамақтану және т. б. үшін бюджет жасаңыз. Инклюзивті сыныпта/топта жоба жұмысын қалай ұйымдастыруға болады? Қазіргі уақытта мүмкіндігі шектеулі балаларды оқытуды ұйымдастыру қазіргі білім берудің өзекті мәселелерінің бірі болып табылады. Мүмкіндігі шектеулі балалар – денсаулық жағдайы білім беру мен тәрбиелеудің ерекше шарттарынан тыс білім беру педагогикалық идеяларын оқуды қиындататын балалар. Мүмкіндігі шектеулі балалар тобы өте алуан түрлі. Бұл, ең алдымен, оған дамуында ауытқулардың барлық түрлері: есту, көру, сөйлеу, тірек-қимыл аппараты, интеллект бұзылыстары бар, эмоционалды-еріктік сферасының айқын бұзылыстары бар, кеш және күрделі даму бұзылыстары бар балаларды қамтитынын сипаттайды. Осылайша, мұндай балалармен жұмыс істеуде ең бастысы - әрбір баланың психикасы мен денсаулығының ерекшеліктерін ескеру қажет жеке көзқарас. Педагогикалық интеграция дамуында кемістігі бар балалар мен олардың қалыпты дамып келе жатқан құрдастарының білім беру мекемесінің қабырғасында бірлескен өмірін білдіреді. Біріктірілген оқыту сыныптары денсаулығы мен дамуы жағынан бір-бірінен ерекшеленетін әртүрлі балаларды біріктіреді. Бұл сынып мұғалімі үшін барлық балалар туралы ойлау және қабылдау және олардың жеке ерекшеліктерін ескеру маңызды. Әрбір баланың бойынан, ең алдымен, оның бойынан жақсы адами қасиеттерді дамытып, тәрбиелей алатын тұлғаны көру қажет. Кіріктірілген оқыту сабақтарының басты міндеті – балалардың бір-бірімен байланысуына жағдай жасау, сыныптың барлық оқушылары ұжымдық жұмысқа тартылуы, әр оқушының мүмкіндігіне қарай қамтылуы. біртұтас оқу процесінде. Мүмкіндігі шектеулі оқушыларда білім, білік және дағдыларды қалыптастыру бейімделу процесінде заманауи білім беру технологияларын қамтитын жүйелік-белсенділік тәсіліне негізделген. Нәтижесінде оқытудың белсенді формаларын, әдістері мен тәсілдерін іздестіру және пайдалану мұғалім жұмысындағы түзету-дамыту үдерісінің тиімділігін арттырудың маңызды құралдарының бірі болып саналады. жүктеу/скачать 1.21 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|