Термины, определения и сокращения

1. 
   Показать важность и практическую значимость туристской территории как объекта продвижения;
   
2. 
   Дать представление об особенностях маркетинговой деятельности в регионе;
   
3. 
   Показать влияние туризма на региональное развитие;
   
4. 
   Рассмотреть основные методы оценки влияния туризма на региональное развитие;
   
5. 
   Продемонстрировать необходимость формирования и продвижения регионального туристского продукта;
   
6. 
   Показать роль и значение передового опыта развития туристских регионов.
   

Требования к входным знаниям:

- требуется предшествующее освоение дисциплины математического и естественно научного цикла «География»; дисциплин базовой части профессионального цикла «Реклама в туризме», «Маркетинг в туристской индустрии», а также факультатива «Культура регионов России».

В частности, по результатам освоения дисциплины «География» требуется:

По результатам освоение дисциплины «Реклама в туризме»

По результатам освоения дисциплины «Маркетинг в туристской индустрии»

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных со знаниями

Дисциплина направлена на формирование компетенций у выпускника, включающими в себя способность:

ПК – 2 - способность обрабатывать и интерпретировать с использованием базовых знаний математики и информатики данные, необходимые для осуществления проектной деятельности в туризме;

ПК -3 - самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристского продукта;

ПК – 4 - готовность к реализации проектов в туристской индустрии;

ПК – 15 - готовность к применению прикладных методов исследовательской деятельности в туризме.

Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме докладов, презентаций, промежуточный контроль в форме письменного опроса в виде тестирования,

Целью курса является формирование у студентов целостного представления о сложном и многообразном мире российских памятников истории и культуры. Глубокое и всестороннее изучение студентами отечественного культурно-исторического наследия - музеев, музеев - заповедников, отдельных памятников истории, культуры и архитектуры и т.д. - должно оказать позитивное влияние на формирование личности грамотного специалиста, способного использовать полученные знания в практической деятельности. Задачами курса являются:

• 
  помочь студентам овладеть базовым понятием культуры, как совокупности производственных, общественных и духовных достижений народов нашей страны;
  
• 
  рассмотреть основные подходы к определению места культуры нашей страны в мировом сообществе;
  
• 
  сформировать у студентов способность творческого мышления, умения анализировать культурные события и факты;
  
• 
  ознакомить студентов с наиболее важными явлениями русской культуры на разных этапах исторического развития и способствовать повышению их культурного уровня.
  

Дисциплина «Культурно-исторические центры России» относится к базовой, вариативной части – Б3.В.ДВ.5.2. Для успешного формирования профессиональных компетенций в рамках данной дисциплины студент должен владеть знаниями и умениями в области организации туристского продукта на внутреннем рынке.

Дисциплина «Культурно-исторические центры России» является предшествующей для изучения дисциплины «Туристско-рекреационное проектирование»

Учебный курс углубляет знания экскурсионной деятельности и дает возможность применять свои знания в профессиональной деятельности.

Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль и промежуточный контроль в форме тестирования.

1.Цель дисциплины: сформировать у магистрантов знания, умения и навыки применения основных методов современных научных исследований в профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины:

• 
  сформировать знания о формах, методах и принципах самостоятельной работы с научной литературой,
  
• 
  выработать умения, необходимые для организации и проведения профессионально обоснованных прикладных научных разработок,
  
• 
  способствовать овладению навыками прикладных научных разработок,
  
• 
  обучить рациональным приемам сбора, систематизации и анализа научно обоснованных материалов и сведений,
  
• 
  ознакомить с правилами оформления справочного и понятийного аппарата,
  
• 
  показать принципы и условия создания научных текстов для их использования в профессиональной деятельности.
  

ОК-4 - владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь; ПК -13 – способность находить, анализировать и обрабатывать научно-техническую информацию в области туристской деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий; ПК – 15 - готовность к применению прикладных методов исследовательской деятельности в туризме

Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль и промежуточный контроль в форме тестирования.

1. 
   Цель дисциплины: сформировать у магистрантов знания, умения и навыки применения основных методов современных научных исследований в профессиональной деятельности.
   

сформировать знания о формах, методах и принципах самостоятельной работы с научной литературой,

выработать умения, необходимые для организации и проведения профессионально обоснованных прикладных научных разработок,

способствовать овладению навыками прикладных научных разработок,

обучить рациональным приемам сбора, систематизации и анализа научно обоснованных материалов и сведений,

ознакомить с правилами оформления справочного и понятийного аппарата,

показать принципы и условия создания научных текстов для их использования в профессиональной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина М1.В.ОД.3 «Современные методы научных исследований» относится к вариативной части базового цикла ООП, требует подготовки в рамках компетенций обучающихся по дисциплинам бакалавриата, предшествует изучению профессиональных дисциплин, связанных с исследованиями в конкретных областях туризма, и НИР.

Б4. Физическая культура

Аннотация рабочей программы
Дисциплина «Физическая культура» является частью базового цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 100400.62 "Туризм".

Физическая культура в высшем учебном заведении является неотъемлемой частью формирования общей и профессиональной культуры личности современного бакалавра, системы гуманитарного воспитания студентов. Дисциплина «Физическая культура» является одним из средств формирования всесторонне развитой личности, фактором укрепления здоровья, оптимизации физического и психофизиологического состояния студентов в процессе профессиональной подготовки.

Дисциплина направлена на формирование общекультурных компетенций выпускника:

- способностью к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1);

- владением основами законодательства о физической культуре и спорте, методами и средствами физического воспитания для оптимизации работоспособности и здорового образа жизни (ОК-14).

1. Цели и задачи дисциплины.

Целью физического воспитания студентов вузов является формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.

Для достижения этих целей предусматривается решение следующих задач:

• 
  понимание социальной роли физической культуры в развитии личности и подготовки ее к профессиональной деятельности;
  
• 
  формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями, установка на здоровый образ жизни, физическое самосовершенствование;
  
• 
  овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности;
  
• 
  обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности, определяющей психофизическую готовность студента к будущей профессии;
  
• 
  приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей.
  

Дисциплина «Физическая культура» относится к базовой части дисциплин подготовки бакалавра по направлению подготовки 100400.62 "Туризм".

Логически и содержательно методически курс представляет собой уникальную учебную дисциплину, реализация которой проходит, главным образом, во внеаудиторной форме. Приступая к занятиям физической культурой, студент опирается на знания и навыки, приобретенные в рамках программ общего (основного и среднего общего) и среднего профессионального образования по физической культуре. Для этого студент должен владеть основными методами физического воспитания и укрепления здоровья, быть готовым к выполнению основных упражнений и комплексов упражнений по гимнастике, легкой атлетике и наиболее распространенных спортивных игр.

Учебная дисциплина «Физическая культура» основывается на таких дисциплинах, как «История», «Культурология», «Психология», «Экология», «Организация туристской деятельности», «Психология делового общения».

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- основы физической культуры в общекультурной и профессиональной подготовке студентов;

- основы здорового образа жизни студента, особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности;

- общую физическую и специальную подготовку в системе физического воспитания;

- систему спорта, индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений;

- профессионально-прикладную физическую подготовку студентов. Основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль за состоянием своего организма.

- роль физической культуры в развитии человека и подготовке специалиста;

- основы физической культуры и здорового образа жизни.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

- владеть системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей и качеств (с выполнением установленных нормативов по общей физической и спортивно-технической подготовке);

- приобрести личный опыт использования физкультурно-спортивной деятельности для повышения своих функциональных и двигательных возможностей, для достижения личных жизненных и профессиональных целей;

- применять методику обучения двигательным действиям и развития физических качеств на практике.

В результате изучения дисциплины студент должен владеть:

- средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной социально-культурной и профессиональной деятельности.

Дисциплина «Физическая культура» формирует взгляды будущего бакалавра, влияет на изучение многих дисциплин разных циклов, создает устойчивую мотивацию и потребности к здоровому и продуктивному стилю жизни, физическому самосовершенствованию, достижению установленного уровня психофизической подготовленности и во многом способствовать их усвоению.

Основные дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

- Безопасность жизнедеятельности;

- Технология и организация гостиничной деятельности;

- Безопасность в туризме;

- Виды и тенденции развития туризма.

ФТД Факультативы

ФТД.1 Иностранный язык (профессиональный)

Аннотация рабочей программы
Дисциплина «Иностранный язык (профессиональный) (французский)» входит в цикл ФТД дисциплин подготовки студентов по направлению 100400.62 «Туризм.

Содержание дисциплины направлено на формирование у студентов следующих компетенций: ОК-4,ОК-7,ОК-10.

Программа разработана на основе «Примерной программы «Иностранный язык» для неязыковых вузов и факультетов» (Научно-методический совет по иностранным языкам Минобрнауки РФ, Москва 2009) и с учетом требований ФГОС ВПО по направлению подготовки Б1.Б.3 100400.62 «Туризм» (квалификация (степень) «бакалавр»).

Программой предусмотрен текущий контроль.

Текущий контроль осуществляется мониторингом посещаемости студентов, в устной и письменной форме в виде тестов, устных опросов, ролевых игр, презентаций.

Объектом контроля являются коммуникативные умения (аудирование, говорение, чтение, письмо), ограниченные тематикой и проблематикой изучаемых разделов курса.

Целью профессионального ориентированного обучения иностранному языку является приобретение навыков иноязычной компетенции, необходимой для профессиональной межкультурной коммуникации, овладение основами устных и письменных форм общения на иностранном языке для использования его в качестве средства информационной деятельности и дальнейшего самообразования.

Иноязычная компетенция как основа профессионального иноязычного общения включает:

• 
  языковую и речевую компетенции, позволяющие использовать иностранный язык для получения профессионально значимой информации, используя разные виды чтения;
  
• 
  коммуникативную компетенцию, позволяющую участвовать в устном и письменном профессиональном общении на иностранном языке;
  
• 
  социокультурную компетенцию, обеспечивающую эффективное участие в общении с представителями других культур.
  

Достижение цели данного курса предполагает решение комплекса взаимосвязанных задач:

- поддержание ранее приобретенных навыков и умений иноязычного общения и их использования как базы для развития коммуникативной компетенции в сфере профессиональной деятельности;

- формирование и развитие умений общения в профессиональной сфере необходимой для освоения зарубежного опыта в изучаемой и смежных областях знаний, а также для дальнейшего самообразования;

- овладение терминологией по данному курсу и развитие умений правильного и адекватного использования этой терминологии;

- развитие умений составления и представления презентационных материалов, используемых в профессиональной деятельности;

- развитие умений чтения и письма, необходимых для ведения деловой корреспонденции и документации;

- развитие умений аннотирования, реферирования, составления плана или тезисов будущего выступления;

- совершенствование умений аудирования на основе аутентичных аудио- и видео материалов, связанных с направлением подготовки;

- изучение особенностей профессионального этикета, культуры и обычаев других стран и народов;

- развитие умений использования этих знаний в профессиональной деятельности.

2.Место дисциплины в структуре ООП

Изучение иностранного языка предусматривается вариативной частью цикла «Гуманитарный, социальный, экономический» Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС-03) по направлению 100400.06 «Туризм» (бакалавриат) и является дополнительным учебным курсом.

Пререквизитами дисциплины «Иностранный язык – профессиональный» является дисциплина «Иностранный язык», после овладения которой студенты приобретают знания, умения и профессиональные компетенции. достаточные для дальнейшей учебной деятельности, изучения зарубежного опыта в профилирующей области туризма, а также для осуществления профессионально-деловых контактов.

ФТД.2 Культура регионов России

Аннотация рабочей программы
Дисциплина ФТД.2 «Культура регионов России» является дисциплиной факультатива подготовки студентов по направлению 100400.62 «Туризм».

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением культурного наследия РФ, региональных особенностей культуры, основных культурологических понятий туристской деятельности и вопросами нравственно-этического воспитания, определяющего бережное отношение в обществе к отечественным культурным традициям и ценностям.

Дисциплина направлена на формирование следующих компетенций выпускника:

Способность к достижению целей и критическому переосмыслению накопленного опыта (ОК-2);

Готовность к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, с терпимостью относиться к национальным, расовым, конфессиональным различиям, способностью к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии (ОК-7);

Способность самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристского продукта (ПК-3).

Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль и промежуточный контроль в форме письменного тестирования.

1. 
   Цели и задачи дисциплины:
   

формирование и развитие базисных культурологических знаний и компетенций у студентов о культуре регионов России, о наиболее существенных закономерностях и достижениях исторического развития мировой культуры и искусства.

Задачи курса:

• 
  раскрыть основные культурологические понятия туристской деятельности;
  
• 
  выделить значение культурного наследия РФ в туристской деятельности;
  
• 
  подчеркнуть особое значение памятников культуры региона при подготовке и реализации экскурсионных программ;
  
• 
  проследить этапы становления региональной культуры России;
  
• 
  научить анализировать памятник культуры в территориально-культурологическом контексте;
  
• 
  обратить внимание на специфические черты каждого региона и их отражение в местной культурной традиции;
  
• 
  воспитывать осознанное уважение к памятникам отечественной культуры;
  
• 
  реализовывать полученные культурологические знания и навыки при подготовке и реализации туристско – экскурсионных программ.
  

Дисциплина ФТД.2 «Культура регионов России» является дисциплиной по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин. Входные знания, умения и компетенции студента, необходимые для изучения данного курса должны быть сформированы курсом дисциплины «Культурология».