Қазіргі заманғы дайындық шығындары
Еркін күрестегі Техника мен тактика өте алуан түрлі, олардың әртүрлілігі үнемі өсіп келеді. Күрес техникасы мен тактикасының дамуы, бір жағынан, халықаралық аренадағы әлсіз спорттық бәсекелестікке, екінші жағынан, жарыс ережелерінің өзгеруіне байланысты. Сонымен қатар, Еркін күрестің жетекші мамандарының пікірінше, тактикамен үйлескен әдіс балуанның спорттық шеберлігінің негізі болып табылады, ал дайындықтың басқа жақтары қызметтің осы компонентіне қатысты тірек рөл атқарады. Осылайша, күрес теориясы мен практикасының алдында тұрған тұрақты проблеманы бөліп көрсетуге болады, атап айтқанда: спортшылардың техникалық және тактикалық дайындығын жетілдіру.
Балуандардың техникалық және тактикалық дайындығын одан әрі жетілдіру жолдарын анықтау үшін біз қазіргі уақытта осы процестің негізгі кемшіліктерін атап өтеміз.
Балуандарды дайындаудағы ең үлкен кемшілік, біздің ойымызша, оларға қарсыласпен күресудің өзі емес, күрес әдістері үйретіледі. Әрине, қабылдау балуанның жекпе-жектегі әрекеттерінің нәтижесі болып табылады, бірақ оны тиімді орындау үшін Балуан қарсыластың үнемі қарсыласуымен тиісті дайындықты жүргізе алуы керек. Еркін стильдегі балуандардың бәсекеге қабілеттілігін талдау жекпе-жекте нақты әдістерді орындау үшін уақыттың тек 7-9% - ы қажет, ал қалған уақыт қабылдауды дайындауға жұмсалады, яғни. басып алу үшін күреске, маневр жасауға және жекпе-жекке, шабуылды бастау үшін қажетті жағдайды жасауға, қарсыласты белгілі бір техниканы, қорғаныс әрекеттерін және т.б. жүргізу үшін шынайы ниеттер туралы адастыруға мүмкіндік беретін жалған әрекеттерге. Педагогикалық бақылаулар көрсеткендей, іс жүзінде оған тиісті көңіл бөлінбейді. Сонымен қатар, жоғарыда атап өткеніміздей, қабылдаудың тиімділігі мен сенімділігі балуандардың тактикалық дағдыларына тікелей байланысты.
Спортшылардың техникалық және тактикалық дайындығының тағы бір маңызды кемшілігі-күрес техникасын зерттеудің дұрыс емес реттілігі, оқытудың дидактикалық принциптерін бұзу: "белгілі-белгісізден", "қарапайымнан күрделіге". Кемшіліктің мәні келесідей. Бастапқы дайындық кезеңінде техниканы оқыту (қолданыстағы бағдарламаға сәйкес) қабылдауды, қорғауды және қарсы қолдануды бір уақытта игеруді қарастырады, яғни техниканы игеру кезінде палуан осы техникадан қорғаныс пен қарсы тәжірибені игеруі керек. Көптеген жетекші спорт мамандары атап өткендей, шабуылдаушы және қорғаныс әрекеттерін зерттеудің мұндай дәйектілігі күшті моториканы қалыптастыруға мүмкіндік бермейді. Біздің ойымызды түсіндіру үшін біз ғимарат салып жатырмыз (шабуыл жасауды үйренеміз) және оны аяқтамай-ақ, осы ғимараттың іргетасын бұзуды бастаймыз (шабуылдарды жоюды үйренеміз). Сондықтан балуандардың басым көпшілігінде, олар айтқандай, " мектеп "жоқ, яғни.еркін күрестің" классикалық " әдістерін орындау қойылмаған.
Техникалық және тактикалық дайындықтың келесі маңызды кемшілігі оның бастапқы кезеңінің жүйесіздігі болып табылады. Елдегі жаттықтырушылардың көпшілігі, Байқау нәтижелері көрсеткендей, өз тәжірибесі негізінде, зерттелетін материалдың мазмұнын өз бетінше анықтай отырып жұмыс істейді. Біздің ойымызша, бұл тәсіл балуандардың техникалық арсеналының сарқылуына әкелді, атап айтқанда, олар бәсекеге қабілетті жекпе-жектерде аяқтың әсерімен техниканы аз қолданады. Техникалық Арсеналдың қалыптасуының жүйесіздігі жеке жаттықтырушылар студенттердің жеке ерекшеліктерін ескермей, олардың дайындығын жетекші шеберлердің дайындық деңгейімен салыстырмай, жоғары білікті балуандардың техникасын көшіруге үйрететіндігінде көрінеді. Кейбір жаттықтырушылар спортшыларды олардың маңыздылығын бағаламай, барлық жіктеу топтарының негізгі әдістері мен әрекеттерін орындауға үйретуге тырысады (және күрес бағдарламасы осыған бағытталған). Көбінесе жаттықтырушылар жақсы үйрете алатын және ең тиімді деп санайтын әдістерге назар аударады; осылайша олар оқу тізбегінің дидактикалық принципін бұзады. Осы Қағидаға сәйкес оқу процесін құру техникалық және тактикалық әрекеттерді зерттеуде моториканың оң ауысуын қамтамасыз етуі керек екені белгілі.
Осы кемшіліктерді жою үшін еркін күрескерлердің негізгі дайындығының мазмұнын анықтау қажет.
Достарыңызбен бөлісу: |