Учебная программа по предмету «Русский язык» для 1-4 классов уровня начального образования



бет31/66
Дата22.02.2024
өлшемі2.16 Mb.
#492787
түріУчебная программа
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   66
Rus yazyk Metodika 2 kl Kaz new alter (2)

Раздел

II. Моя школа


Урок 16

Ф.И.О (при его наличии) педагога




Дата




Класс

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

Проверь себя

Цели обучения в соответствии
с учебной программой

2.1.2.1 понимать лексическое значение слов в простых фразах, имеющих отношение к повседневной жизни;
2.5.1.4 использовать слова, обозначающие один или несколько предметов, согласовывать слова-признаки со словами-предметами в числе, роде с помощью учителя;
2.5.1.1 различать и использовать в письменной и устной речи слова-предметы/слова-признаки/слова-действия и изменять их по числам с помощью учителя.

Цели урока

Проверить умения и навыки учеников, которые они получили за раздел.

ХОД УРОКА

Этап урока/время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

1.Организационный момент

2 мин.




Учитель приветствует учащихся. Сообщение темы урока.
Интеллектуальная разминка.
– Когда падает снег?
– Самое большое однозначное число?
– Сколько дней в неделе?

Ученики вовлечены
в интеллектуальную разминку.

Словесная похвала







– Кто первым тянул репку?
– С чего начинается дружба?
– Какой гриб растет под березой?
– Какие числа надо переставить, чтобы они шли в порядке возрастания: 1, 2,3,5,4,6,8,7.9.
– К серой цапле на урок прилетело семь сорок,
– Но лишь три сороки сделали уроки.
– Сколько лодырей-сорок прилетело на урок?










2. Проверка домашнего задания
5 мин.

Учитель предлагает выполнить задание, продолжить предложения.

Учащиеся приводят примеры, продолжают предложения.

Прием
«Большой палец»

Учебник,
задание 1



3. Актуализация знаний.

3 мин.




Учитель предлагает игру
«Отгадай-ка».
Отгадать ребусы. Назови слова.
– Для чего нужны эти предметы?

Учащиеся отгадывают слова (пенал, клей, ластик).



Прием «Три хлопка»

Учебник,
задание 2



4. Усвоение новых знаний и способов действий
35 мин.

(К)Учитель предлагает рассмотреть картинки и назвать, школьные принадлежности.



Учащиеся называют школьные принадлежности
и объясняют почему другие предметы
не относятся
к школьным принадлежностям.

Прием «Аплодисменты»

Учебник,
задание 3



Учитель предлагает рассмотреть таблицу и составить правильно словосочетания.

Учащиеся составляют словосочетания
по таблице.




Учебник, задание 4
Рабочая тетрадь № 1, с.20



Учитель предлагает прочитать текст.Рассказать на какой вопрос отвечают слова-предметы.

Учащиеся читают текст и рассказывают, о чем спорили школьные принадлежности,
на какой вопрос отвечают слова-предметы.

Прием
«За что я хвалю друга»

Учебник,
задание 5



Учитель предлагает сравнить словосочетания.

Учащиеся определяют, о каких предметах идёт речь.
Сравнивают значение словосочетаний.




Учебник,
задание 6



5. Закрепление изученного материала.
4 мин.

Учитель предлагает вспомнить, какие обязанности есть у учеников.

Учащиеся добавляют по смыслу нужные слова-действия
с опорой на слова-подсказки.

Обратную связь дает учитель

Учебник,
задание 7



6. Рефлексия

3 мин.


Учитель предлагает оценить свое настроение на уроке.

Учащиеся выбирают для себя лепесток, цвет которого наиболее подходит к цвету настроения. Затем все лепестки собирают
в один общий цветок.

Прием «Цветные карандаши»




7. Домашнее задание

2 мин.


Учитель предлагает повторить
и запомнить слова, которые относятся к разделу, записать
в Рабочую тетрадь.







Учебник,
задание 8
Рабочая тетрадь № 1, с. 20





III. Мой родной край


Раздел

III. Мой родной край


Урок 17

Ф.И.О (при его наличии) педагога




Дата




Класс

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

Моя Родина – Казахстан

Цели обучения в соответствии
с учебной программой

2.1.3.1 отвечать на вопросы и подбирать соответствующую
иллюстрацию/картинку/схему к прослушанному тексту;
2.2.2.1 создавать высказывание из 2–3 предложений по картинке/на основе сюжетных картинок;
2.3.2.1 понимать значение слов и простых фраз в тексте;
2.4.2.1 на основе прослушанного/прочитанного/увиденного записывать знакомые слова/словосочетания (с помощью учителя).

Цели урока

Познакомить со словами и словосочетаниями о Родине; научить понимать значение слов в тексте, подбирать к картинкам словосочетания из текста.

ХОД УРОКА

Этап урока/время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

1.Организационный момент

2 мин




Приветствие учащихся на двух языках.
Сообщение темы урока.

Учащиеся отвечают
на приветствие учителя.







2.Проверка домашнего задания
5 мин.

Учитель предлагает назвать ассоциации к слову «Родина».


(Г) Учитель предлагает в группах собрать пазлы и прочитать казахскую пословицу о Родине.

Учащиеся предлагают свои ассоциации
со словом «Родина».


(Г)Учащиеся собирают пазлы. Читают пословицы. Объясняют их.

Словесная похвала

Приложение 1 Картинки для пазлов



3. Актуализация знаний.

3 мин.




(К) Учитель предлагает послушать отрывок из стихотворения А. Асылбекова «Моя Родина».

Проводит лексическую работу, объясняет значение новых слов.


Организует беседу по содержанию текста стихотворения.
Дескрипторы:
–понимает прочитанный текст;
– отвечает на вопросы;
– определяет ключевые слова
и словосочетания.

Учащиеся слушают текст стихотворения.
Отвечают на вопросы.

Оценивание по критерию «Понимание текста»

Учебник, задание 1

Рабочая тетрадь № 1, с. 22





4. Усвоение новых знаний и способов действий
35 мин.

(К) Учитель предлагает, опираясь
на задание 1, составить предложения о Родине.

Записывают в тетрадь предложение:
Родина – это... .









Учитель предлагает послушать текст и определить, о чем он.
Учитель предлагаетпрочитать
и найти одинаковые слова
с разными ударениями.

Учащиеся слушают текст «Мой Казахстан». Рассматривают картинки. Подбирают
к каждой из них словосочетания
из текста.

Учащиесянаходят одинаковые слова


с разными ударениями.

Прием взаимооценивания
«Дарю звездочку»

Учебник,
задание 4
Учебник,
задание 5

5. Закрепление изученного материала
4 мин.

Учитель предлагает прочитать пословицу:
«Нет земли лучше родины своей, лучше, чем на родине, нет людей». Объяснить ее смысл.
Вспомнить еще пословицы
о Родине, объяснить их смысл.

Учащиеся рассуждают о дружбе. Вместе с учителем вспоминают пословицы и поговорки о Родине.

Прием
«Подари смайлик»

Учебник,
задание 3



6. Рефлексия

3 мин.


Учитель предлагает поднять сигнальную карточку: зеленую, желтую или красную.

Учащиеся поднимают каточку определенного цвета и объясняют свой выбор.

Самооценивание
«Светофор»






7. Домашнее задание

2 мин.


Учитель объясняет задание.
Записать предложения в тетради, используя слова-подсказки.







Учебник,
Задание6
Рабочая тетрадь № 4, с. 22




Приложение 1






Любовь к Родине у семейного очага зарождается.
Отанды сүю – от басынан басталады.

Все земли хороши, а своя – всех лучше.
Ел-елдің бәрі жақсы,
Өз елің бәрінен де жақсы.




Раздел

III.Мой родной край


Урок 18

Ф.И.О (при его наличии) педагога




Дата




Класс

Количество присутствующих:

Количество присутствующих:

Тема урока

Астана – столица Казахстана

Цели обучения в соответствии
с учебной программой

2.1.1.1 слушать и понимать видео- и аудиоматериал, речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий);
2.2.1.1 использовать в речи слова и словосочетания для знакомства, сообщения о себе, описания предметов и для составления вопросительных предложений;
2.2.2.1 создавать высказывание из 2–3 предложений по картинке/на основе сюжетных картинок;
2.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему,реагируя на услышанное, и отвечать собеседнику;
2.5.1.1 различать и использовать в письменной и устной речи слова-предметы/слова-признаки/слова-действия и изменять их по числам с помощью учителя.

Цели урока

Познакомить, что такое рассказ; научить составлять вопросительные предложения; использовать в речи слова-предметы и слова-признаки.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   66




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет