Учебная программа юнеско по медийной и информационной грамотности для педагогов и учащихся
IV. Медиа- и информационная грамотность в журналистике
жүктеу/скачать 6.7 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- V. Журналистика, «фейковые новости» и дезинформация: руководство для академической и профессиональной подготовки журналистов
| IV. Медиа- и информационная грамотность в журналистике:
пособие для журналистов и преподавателей журналистики Пособие для журналистов и преподавателей журналистики «Медиа- и информационная грамотность в журналистике» опубликовано ЮНЕСКО на четырех языках (английском, каракалпакском, русском и узбекском). Издание представляет собой практическое руководство, призванное помочь журналистам в выполнении их профессиональных обязанностей в части, касающейся МИГ. Пособие содержит как теоретические материалы, так и упражнения, анализ конкретных ситуаций и практические инструменты, направленные на укрепление теоретических знаний и формирование навыков их применения на практике. В пособии рассматриваются такие явления, как «фейковые новости» (использование этого термина не рекомендуется — если контент является поддельным, то он не может относиться к новостному жанру) и дезинформация, описывается концептуальная основа медийной и информационной грамотности и тесная связь этого вида грамотности с журналистикой, исследуются принципы и роль МИГ в журналистском образовании. Кроме того, издание охватывает темы этики в Интернете, прав человека и работы с источниками с точки зрения сбора и обработки информации, способов проверки и предоставления надежной информации, выявления «фейковой», ложной или измененной текстовой или визуальной информации. https://en.unesco.org/sites/default/files/russian.pdf V. Журналистика, «фейковые новости» и дезинформация: руководство для академической и профессиональной подготовки журналистов В этом руководстве, написанном экспертами по борьбе с дезинформацией, исследуется природа журналистики и раскрыты такие темы, как важность доверия, роль цифровых технологий и социальных платформ в распространении ложного и вводящего в заблуждение контента, борьба с дезинформацией и некорректной информацией посредством медийной и информационной грамотности, фактчекинг (проверка фактов), верификация информации в социальных сетях и борьба с интернет-злоупотреблениями. Руководство представляет собой модельную учебную программу, призванную стать весомым дополнением к образовательным материалам, которые используются преподавателями журналистики, практикующими журналистами и редакторами, интересующимися тем, что такое информация, как она распространяется и как применяется. Авторы руководства считают очень Приложение: Подборка ресурсов по МИГ и смежным темам . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 важным вовлечь всех, кто занимается журналистикой, в процессы осмысления и обсуждения вызовов, касающихся достоверности информации. Руководство также может стать полезным ресурсом для политических деятелей, медицинских работников, предпринимателей, ученых, наблюдателей на выборах и других заинтересованных лиц. Издание переведено на 23 языка. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000371785/PDF/371785rus.pdf.multi жүктеу/скачать 6.7 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|