Учебно-методический комплекс Часть I учебные материалы санкт-Петербург 2013 ббк 75. 09 Рецензент ы
Часть вторая. Образовательные программы и исследования
жүктеу/скачать 1.27 Mb.
|
Часть вторая.Образовательные программы и исследованияСтатья 18. Образовательные программы18.1 Основной принцип и главная цель Основным принципом информационных и образовательных программ должно стать сохранение духа спорта, как это описано во введении в Кодекс, свободного от допинга. Главная цель таких программ – убедить спортсменов отказаться от применения запрещенных субстанций и методов. 18.2 Реализация программ Каждая антидопинговая организация должна планировать, осуществлять и контролировать проведение информационных и антидопинговых программ. Программы призваны своевременно и четко информировать участников как минимум по следующим пунктам:
Программы призваны пропагандировать дух спорта и создавать антидопинговую атмосферу для участников программ. Персонал спортсменов должен информировать спортсменов о таких программах и консультировать их по поводу текущих правил принятых в Кодексе. Статья 19. Исследования 19.1 Цель антидопинговых исследований Антидопинговые исследования призваны разрабатывать и осуществлять эффективные программы борьбы с допингом, а также информационные и образовательные программы. 19.2 Типы исследований Помимо медицинских, аналитических и психологических исследований, могут проводиться антидопинговые социологические, юридические и другие исследования.
(Париж, 19 октября 2005 года) (выдержки) Генеральная конференция Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры, далее именуемой "ЮНЕСКО", на своей 33-й сессии, состоявшейся 3 - 21 октября 2005 года в Париже, учитывая, что цель ЮНЕСКО заключается в содействии укреплению мира и безопасности путем расширения сотрудничества народов в области образования, науки и культуры, ссылаясь на существующие международные документы, касающиеся прав человека, учитывая Резолюцию 58/5, принятую Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций 3 ноября 2003 г. и касающуюся спорта как средства содействия воспитанию, здоровью, развитию и миру, в частности ее пункт 7, сознавая, что спорт должен играть важную роль в охране здоровья, в нравственном, культурном и физическом воспитании, а также в содействии укреплению международного взаимопонимания и мира, отмечая необходимость поощрения и координации международного сотрудничества, направленного на искоренение допинга в спорте, выражая обеспокоенность в связи с использованием спортсменами допинга в спорте и последствиями этого для их здоровья, принципа справедливой игры, искоренения мошенничества и будущего спорта, сознавая, что допинг ставит под угрозу этические принципы и воспитательные ценности, закрепленные в Международной хартии физического воспитания и спорта ЮНЕСКО ( 1000_350 ) и Олимпийской хартии, напоминая о том, что Конвенция против применения допинга ( 994_228 ) и Дополнительный протокол к ней ( 994_519 ), принятые в рамках Совета Европы, представляют собой инструменты публичного международного права, на которых основываются политика стран и межправительственное сотрудничество в области борьбы с допингом, ссылаясь на рекомендации по вопросу о допинге, принятые на второй, третьей и четвертой международных конференциях министров и руководящих работников, ответственных за физическое воспитание и спорт, которые были организованы ЮНЕСКО в Москве (1988 г.), Пунтадель-Эсте (1999 г.) и Афинах (2004 г.), а также на Резолюцию 32 С/9, принятую Генеральной конференцией ЮНЕСКО на ее 32-й сессии (2003 г.), принимая во внимание Всемирный антидопинговый кодекс, принятый Всемирным антидопинговым агентством 5 марта 2003 г. в Копенгагене на Всемирной конференции по допингу в спорте, а также Копенгагенскую декларацию о борьбе с допингом в спорте, принимая также во внимание влияние, которое ведущие спортсмены оказывают на молодежь, учитывая необходимость проведения и расширения на постоянной основе исследований для совершенствования методов обнаружения допинга и более глубокого изучения факторов, влияющих на его использование, в целях обеспечения максимальной эффективности стратегий предотвращения применения допинга, учитывая также важность просвещения на постоянной основе спортсменов, вспомогательного персонала спортсменов и общества в целом по вопросам предотвращения применения допинга, принимая во внимание необходимость наращивания потенциала государств-участников для осуществления программ борьбы с допингом, учитывая, что государственные органы и организации, ответственные за спорт, выполняют взаимодополняющие функции по предотвращению применения допинга в спорте и борьбе с ним, в частности для обеспечения надлежащего проведения спортивных мероприятий на основе принципа справедливой игры и охраны здоровья их участников, признавая, что эти органы и организации должны сотрудничать в достижении этих целей, добиваясь максимальной независимости и прозрачности на всех соответствующих уровнях, будучи преисполнена решимости предпринимать дальнейшие и более активные совместные действия по искоренению допинга в спорте, признавая, что искоренение допинга в спорте отчасти зависит от последовательного согласования антидопинговых стандартов и практики в спорте и от сотрудничества на национальном и мировом уровнях, принимает настоящую Конвенцию 19 октября 2005года. В разделе IV. ОБРАЗОВАНИЕ И ПОДГОТОВКА отмечается следующее: Статья 19 Общие принципы образования и подготовки 1. Государства-участники обязуются в рамках своих средств поддерживать, разрабатывать или осуществлять программы образования и подготовки по вопросам борьбы с допингом. Для спортивного сообщества в целом эти программы должны быть направлены на предоставление обновленной и точной информации по следующим вопросам: a) ущерб, наносимый допингом этическим ценностям спорта; b) последствия применения допинга для здоровья. 2. Для спортсменов и вспомогательного персонала спортсменов, особенно на начальном этапе их подготовки, эти программы должны быть направлены на предоставление обновленной и точной информации по следующим вопросам: a) процедуры допинг-контроля; b) права и обязанности спортсменов в связи с борьбой с допингом, включая информацию о Кодексе и антидопинговой политике соответствующих спортивных организаций и антидопинговых организаций, в том числе о последствиях нарушения антидопинговых правил; c) список запрещенных субстанций и методов, а также разрешений на терапевтическое использование запрещенных субстанций; d) пищевые добавки.
Государства-участники поощряют разработку и осуществление соответствующими компетентными профессиональными ассоциациями и учреждениями надлежащих кодексов поведения, добросовестной практики и этики, касающихся борьбы с допингом в спорте, которые соответствуют Кодексу. Статья 21. Привлечение спортсменов и вспомогательного персонала спортсменов Государства-участники способствуют и в рамках своих средств содействуют активному участию спортсменов и вспомогательного персонала спортсменов во всех аспектах антидопинговой деятельности спортивных и других соответствующих организаций и побуждают к этому спортивные организации, находящиеся под их юрисдикцией. Статья 22. Спортивные организации и образование и подготовка на постоянной основе по вопросам борьбы с допингом Государства-участники содействуют осуществлению на постоянной основе спортивными организациями и антидопинговыми организациями программ образования и подготовки для всех спортсменов и вспомогательного персонала спортсменов по вопросам, указанным в статье 19. Статья 23. Сотрудничество в области образования и подготовки Государства-участники сотрудничают друг с другом и с соответствующими организациями в целях, когда это необходимо, обмена информацией, специалистами и опытом по вопросам осуществления эффективных антидопинговых программ. ПОСТАНОВЛЕНИЕ ОТ 11 ЯНВАРЯ 2006 Г. №7 О ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЕ «РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА 2006 - 2015 ГОДЫ» (выдержки) Ожидаемые конечные результаты реализации Программы - в результате реализации Программы к 2015 году предполагается:
Восточноевропейская Региональная антидопинговая организация Стратегический план на 2008-2012 гг. (выдержки) жүктеу/скачать 1.27 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|