Учебно-методическое пособие для специальностей машиностроительно-транспортного профиля Павлодар Кереку 2011 (075. 8)

2. Каковы синтаксические особенности научного стиля?

3. Какие условия оказывают влияние на структурирование того или иного типа предложения в научном тексте?

4. Почему высказывание является функциональной единицей?

5. Как соотносятся термины «синтаксическая парадигма» и «синонимичные синтаксические конструкции»?

2 Содержание учебного материала в рамках речевых тем
Русский язык в Казахстане

Минимум микротем: статус государственного языка, русский язык в Казахстане, родной язык, профессиональный язык.

Лексико-тематический материал: языковая политика, государственный язык, родной язык, русский язык, средство межнационального общения, иностранный язык, ономастика, орфография, топонимика, моноязычие, двуязычие, полиязычие, культура речи, речевой этикет.

Грамматический материал: согласование сказуемого с подлежащим, согласование определений и приложений.

Тексты и задания

Задание 1. Прочитайте тексты. Прокомментируйте их основную мысль. Выпишите грамматические основы каждого предложения, словосочетания на темы «Статус государственного языка» «Язык как средство общения», «Родной язык», «Профессиональный язык». Объясните согласование сказуемого с подлежащим. Укажите, как согласуются слова в сочетаниях.

Статус (лат. status – состояние, положение) государственного языка – правовое положение, предполагающее обязательное использование определенного языка во всех государственных, общественных организациях, учреждениях, на предприятиях всех сфер жизнедеятельности в пределах территории конкретного государства (Из общественно-политического словаря).

В Законе Республики Казахстан «О языках в Республике Казахстан» указывается: «Государственным языком Республики Казахстан является казахский язык.

Государственный язык – язык государственного управления, законодательства, судопроизводства и делопроизводства, действующий во всех сферах общественных отношений на всей территории государства.

Долгом каждого гражданина Республики Казахстан является овладение государственным языком, являющимся важнейшим фактором консолидации народа Казахстана.

Правительство, иные государственные, местные представительные и исполнительные органы обязаны:

всемерно развивать государственный язык в Республике Казахстан, укреплять его международный авторитет;

создавать все необходимые организационные, материально-технические условия для свободного и бесплатного овладения государственным языком всеми гражданами Республики Казахстан;

оказывать помощь казахской диаспоре в сохранении и развитии родного языка».

Казахстан обеспечивает всестороннее развитие казахского языка – языка дружбы, мира и согласия в Республике, родного языка представителей казахской национальности, проживающих в других странах.

Русский язык – национальный язык русского народа, государственный язык Российской Федерации, который используется как средство межнационального общения в самой России, Казахстане, странах ближнего зарубежья. Это один из языков европейского и международного значения: входит в число официальных языков ООН и является международным наряду с английским, французским, испанским, китайским, арабским…

Казахстану свойственно понимание значения русского языка для многонационального народа, проживающего на его территории. Законом Республики Казахстан «О языках в Республике Казахстан», принятым в июле 1997 г., русскому языку предоставлен статус официально употребляемого наравне с государственным языком.

В казахском языке определение «родной язык» звучит как «ана тілі» и переводится «язык матери». В разные времена поэтами и прозаиками написано немало теплых слов о своем родном слове.

Человек, равнодушный к родному языку, – дикарь. Он вреден … уже потому, что безразличие к языку объясняется полнейшим безразличием к прошлому, настоящему и будущему народа (К. Паустовский).

Родной язык – язык, усваиваемый ребенком в раннем детстве путем подражания окружающим его взрослым (Розенталь Д. Э., Теленкова М. А. Словарь-справочник лингвистических терминов).

В противовес очень распространенному мнению о том, что в мире больше людей, говорящих на одном языке, чем тех, кто пользуется двумя языками, статистические данные свидетельствуют о том, что билингвизм – это норма, а монолингвизм – исключение (Юго Батенс Беардсморе, профессор Брюссельского Свободного университета).

Поскольку деловое общение связано с определенной профессиональной деятельностью людей в конкретной области (производство, управление, медицина, транспорт, юриспруденция и т.д.), от его участников требуется хорошее знание языка своей специальности. Владение профессиональным языком предполагает освоение основных понятий данной сферы, правильное употребление терминов, специальных слов и выражений. При этом следует учитывать, что общаться между собой могут люди одной специальности и разных, а также специалисты с неспециалистами (Введенская Л. А., Павлова Л. Г.).

Задание 2. Прочитайте слова и словосочетания, которые употребляются в нормативно-правовой документации. Они помогут вам полнее понять содержание источников официально-делового стиля.

- Диаспора – часть народа (этническая общность), проживающая вне страны его исторического происхождения; 

- ономастика – раздел языкознания, изучающий собственные имена, историю их возникновения и преобразования; 

      - орфография – правописание, система правил, определяющих единообразие способов передачи речи (слов и грамматических форм) на письме; 

      - топонимика – раздел ономастики, изучающий названия географических объектов, закономерности их возникновения, изменения, функционирования; 

      - транслитерация – побуквенная передача текстов и отдельных слов одной графической системы средствами другой графической системы;

      - терминологическая комиссия – консультативно-совещательный орган, вырабатывающий предложения в области терминологической лексики казахского языка по всем отраслям экономики, науки, техники, культуры;

      - ономастическая комиссия – консультативно-совещательный орган, вырабатывающий предложения по формированию единого подхода к наименованию и переименованию географических объектов, упорядочению употреблений и учету топонимических названий, восстановлению, сохранению исторических названий как составной части историко-культурного наследия Республики Казахстан;

      - уполномоченный орган – центральный исполнительный орган, ответственный за реализацию единой государственной политики в сфере развития языков.

Задание 3. Составьте предложения с данными словами и сочетаниями, представленными в рамках микротем:

- статус государственного языка: статус – правовое положение, обязательное использование (употребление, применение) языка, функционирование государственного языка во всех сферах деятельности, делопроизводство, казахский язык – государственный язык на территории Республики Казахстан;

- русский язык: статус официального языка в Казахстане, средство общения между народами разных национальностей, один из международных (мировых) языков, распространенный язык в странах СНГ, изучение научной литературы, язык Пушкина, Толстого, Чехова и др.;

- родной язык: впитывать слова с молоком матери…, первые слова, первые песни, звуки родной речи …, связь с родным народом, историей, Родиной;

- отношение к языку: уважительное, терпимое, толерантное, позитивное / негативное, понимание роли государственного языка, языка межнационального общения;

- ссылка на авторитетное мнение: вспомним Золотое Слово Абая о …, М. Шаханов о родном языке: «Слово родное, пришедшее к нам от отцов», К. Паустовский писал о родном слове: «…» и др.

Я говорю на русском языке в …, на … (университет, деканат, библиотека, столовая, общежитие, транспорт, практическое занятие, семинар).

Я читаю на русском языке … (научная литература, справочник, энциклопедия, художественная книга, газета, журнал, объявление, правило, доклад, стихотворение).

Я пишу / выполняю на русском языке … (резюме, заявление, объявление, реферат, служебное письмо, упражнение, практическое задание, самостоятельная работа, диктант).

Сегодня во многих высших учебных заведениях Казахстана строится образовательная система по кредитной системе обучения.

Одними из первых казахстанских вузов, начавших изучать опыт и технологию кредитной системы обучения и ее методического обеспечения, являются Казахский национальный университет имени аль-Фараби (КазНУ им. аль-Фараби), Казахский экономический университет им. Т. Рыскулова (КазЭУ им. Т. Рыскулова), Казахска головная архитектурно-строительная академия (КазГАСА), Таразский государственный университет имени М.Х. Дулати (ТарГУ им. М.Х. Дулати), Карагандинский государственный университет имени Е.А. Букетова и др.

Первым в Республике объявил об открытии бакалавриата в 1994 г. и магистратуры в 1996 г. КазНУ им. аль-Фараби.

С 2001-2002 гг. с разрешения Министерства образования и науки стартовал первый этап работ по официальному внедрению кредитной системы обучения в бакалавриате и магистратуре на базе КазГАСА и Университета МИРАС (из книги «Основы кредитной системы обучения в Казахстане»).

Задание 2. В данном тексте укажите падежи именных частей речи.

Для Республики Казахстан развитие науки и образования становится неотъемлемым условием повышения конкурентоспособности экономической системы, способом занять достойное место на региональном и мировом уровнях, укрепить государственность и развивать национальные интересы. Актуальность этой проблемы становится очевидной в связи с вхождением Казахстана во Всемирную торговую организацию (ВТО), обусловливающим необходимость приведения всех видов разрядов, классов, степеней, званий профессиональной подготовки – от рабочих специальностей до специалистов высшей научной квалификации – в соответствие с принятыми международными стандартами (из книги «Основы кредитной системы обучения в Казахстане»).

Примерный образец рассуждения. Со словом «технология» возможны сочетания, образованные способами:

- согласования – «прогрессивные технологии», «инновационные технологии», «информационно-коммуникационные технологии», «педагогические технологии»;

- управления – «технологии транспортировки», «технологии в области машиностроения и транспорта», «технологии обучения» и т.п.

Данные примеры показывают, что слово «технология» употребляется в разных отраслях науки и техники. В каждом сочетании это слово имеет характер термина и обозначает определенное понятие в машиностроении, транспорте, информатике, педагогике.

Скорость, перевозка, система, процесс, инфраструктура, сертификат, лицензия, деятельность, эксплуатация, метрология, стандартизация, класс, станция, оборудование, механизм, завод, авторынок, импорт, экспорт.

Я поступил (на, в) университет. Учусь (на, в) (факультет) металлургии, машиностроения и транспорта (по, в) (специальность) «Машиностроение», «Транспорт, транспортная техника и технологии», «Технологические машины и оборудование», «Организация перевозок, движения и эксплуатация транспорта». (С, в) (наибольший интерес) изучаю компьютерные программы по конструированию машиностроительных деталей. Люблю заниматься (в, на) (читальный зал, компьютерный кабинет, свободная аудитория).

(На, в) (факультет) уже не один года работает технопарк. Студенты охотно и увлечено занимаются (в, на) (аудитории), (оснащенные) компьютерами. Имеется доступ (к, на) (интернет).

Многое меняется (на, в) (система) преподавания (на, в) (высшая школа). Сегодня (в, на) (вузы Республики) ведется обучение по кредитной системе.

- Почему я выбрал профессию …

- Кем я хочу стать

- Что нужно делать для того, чтобы стать востребованным специалистом

- Жалею ли я о своем выборе?

- Считаю в профессии машиностроителя (железнодорожника, летчика, работника автоинспекции) исключительно важным …

- Автомобильная промышленность Казахстана

- Железнодорожные пути в Казахстане

- Водная артерия Казахстана

- Авиаперевозки в Казахстане.

Транспортный комплекс, транспортные услуги, транспортные предприятия, виды транспорта, сферы применения видов транспорта, транспорт по дальности, скорости и комфортности, транспорт по расстоянию и видам грузов, роль и функции транспорта.

Находясь в центре Евразии, Казахстан имеет значительный транзитный потенциал, позволяющий увеличить пропускную способность по 5 международным железнодорожным транспортным коридорам. Важнейшим является Трансазиатский маршрут. Его общая протяженность составляет 11000 км, в том числе 4000 км приходится на территорию Китая, 1800 км – на Казахстан. Грузовые перевозки по Трансазиатскому маршруту занимают 23-26 дней пути, что значительно короче Транссибирского маршрута…

Основная часть железнодорожной сети АОНК «Қазақстан темір жолы» (97,5%) расположена на территории Казахстана, 2,5% – на территории приграничных районов с Россией. Некоторая часть железнодорожной сети на территории страны находится в управлении железнодорожных администраций Российской Федерации, Узбекистана, Кыргызстана…

Железнодорожный комплекс является одной из важнейших составляющих отечественной транспортной системы. Он развивался с учетом формирования и развития важнейших отраслей Казахстана (агропромышленного, топливно-энергетического, горно-металлургического, строительного и др.), обеспечивая взаимосвязь между всеми отраслями и видами производства. Большие расстояния транспортировки, сравнительно дешевые тарифы на перевозки пассажиров и грузов делают железнодорожный транспорт наиболее востребованным со стороны пользователей. Из 14311,5 км эксплуатируемых железнодорожных линий, проходящих по территории республики, 877,6 км принадлежит другим государствам. Кроме того, на территориях других государств расположено 336,3 км казахстанских железных дорог. Из дорог, принадлежащих Казахстану, 3865,3 км – электрифицированных, 4801,7 – двухколейных и многоколейных…

По основным показателям технического оснащения железных дорог (эксплуатационная длина, протяженность электрифицированных линий, рабочий парк грузовых вагонов) и перевозочной работы (грузооборот, пассажирооборот, погрузка грузов) Казахстан занимает третье место среди республик бывшего СССР, уступая России и Украине.

По территории северных и центральных областей страны проходит 5732 км путей, что составляет 42% всей эксплуатационной длины путей, находящихся в распоряжении РГП «Қазақстан темір жолы». В южных и восточных районах расположены 3992 км путей (29,3%), а в западных – 3577 км (26,2%). На железнодорожной сети республики расположен 751 раздельный пункт, на 351 станции производятся грузовые операции, 21 станция имеет автоматизированные системы управления, 38 – оборудованы сортировочными устройствами (горками, полугорками и наклонными вытяжками), 6 – пневматической почтой для пересылки грузовых и поездных документов [9].

Установлено, что «Шелковый путь» на значительн… сво… протяжении пересекал Казахстан, в орбиту торгов… и культурн… связей были втянуты племена и народы, населявш… его территорию в древности и средневековье. Уже в эпоху саков существовал прототип «степн… пут…», который продолжал интенсивно функционировать и в средневековье, в XIII-XV вв. Он шел из стран Средиземноморья через причерноморск… степ…, пересекая Волгу и Урал, приводил в земли савроматов в Южн… Приураль…, к Иргизу, Ишиму на Алтай.

В середине XIII в. по степн… пут… пришли дипломаты Плано Карпини и Вильгельм Рубрук. Но тогда он проходил южнее: из города Кафы в Крыму в Тану в устье Дона, в Сарай на Волге, Сарайчик на Урале, Ургенч в Хорезме, Отрар на Сырдарье, далее по северн… склон… Каратау в низовья Таласа, а оттуда в Семиречье и вдоль побережья Алакуля в Монголию и Китай.

Друг… направлени… «Шелкового пути» из Сирии, Ирана вело в Средн… Ази… и далее через Южн… Казахстан и Семиречье по побережью Иссык-Куля через горн… перевал… (мн. ч.) в Кашгарию, Китай и Японию. Этот путь функционировал в VI-VII вв.

В X веке становится оживлен… отрезок пути, проходивш… через Илийск… долин…, где находились Тальхир, Екиогуз, Койлык, Илибалык. Североилийски… и южноилийск… пути вели в Алмалык, первый через Джунгарск… ворот…, второй через долины Усека и Хоргоса.

«Шелковый путь» функционировал до начала XV века.

(По У. Джанибекову).

Задание 4. Используя материалы текстов, выпишите ключевые слова и сочетания, распределите их по следующим микротемам:

- условия развития машиностроения и транспортного комплекса (экономика, географическое положение, природные ресурсы);

- транзитный потенциал Казахстана (Великий Шелковый путь, Трансазиатский маршрут, Транссибирская магистраль, Байкало-Амурская магистраль);

- виды транспорта;

- роль и функции транспорта.

Задание 5. Ознакомьтесь с происхождением и значениями иностранных словообразовательных элементов. Укажите значения, в которых употребляются слова с данными аффиксами в соответствии с Вашей специальностью? Составьте ряд слов, употребляющихся с данными аффиксами.

Транс- (лат. trans – сквозь, через; за) Приставка, образующая слова со значениями: 1) проходящий через большое пространство, указание на которое содержится в корневой части слова, например: транссибирский, трансконтинентальный; 2) располагающийся за чем-нибудь, по ту сторону того, что обозначено корневой частью слова, например: трансураны, трансальпийский.

Авиа (лат. avis - птица), сокращение в значении авиационный.

Авто (фр.auto – сокращение слова automobile).

Авто (греч. autos – сам) Первая составная часть сложных слов, соответствующая по значению 1) словам свой, собственный или основе само, например: автобиография, автопортрет; 2) слову автоматический, например: автоблокировка, автосцепка; 3) слову самодвижущийся, например: автодрезина; 4) словам автомобиль, автомобильный, например: автоприцеп, авторалли.

Задание 6. Подготовьте высказывания-предложения для устного выступления по каждой микротеме. Составьте монологическую речь в рамках речевой темы «Транспортная система». Самостоятельно сформулируйте тему, чтобы содержание соответствовало Вашему данному.
Из истории развития транспорта

Минимум микротем: история транспорта и машиностроения (первые транспортные средства, этимология слов в области транспорта и машиностроения, наименования транспортных средств в казахском языке и их значения (арба, көлік), развитие транспорта в разные эпохи, автомобилизация в современном мире и др.), из истории автомобиля, из истории железнодорожного транспорта, из истории речного транспорта, из истории воздушного транспорта.

Лексико-тематический материал: волокуша, коромысло, телега, арба, повозка, бричка, колесница, тягловое средство, карета, экипаж, автомобиль, типы автомобилей (их кузов) как продолжение типов карет: фаэтон, кабриолет, берлина, купе, ландо; техническая эволюция, трансформация.

Грамматический материал: согласование сказуемого с подлежащим, согласование определений и приложений, падежные формы при управляемых словах.

Тексты и задания

Задание 1. Ознакомьтесь с источниками происхождения слов. Дайте краткую информацию о развитии транспорта в разных странах.

Арба, араба – у народов турецкого и татарского племени – повозка, телега различной постройки. В арбу впрягаются где лошади, где волы, где буйволы, верблюды. Арбой поет, скрипит как арба – говорят потому, что народы эти никогда не смазывают осей, говоря: «Не воры едут, таиться нечего». Не мазана арба – скрипит; не сечен мужик – рычит (По Далю В. И.).

Автобус (англ. autobus < греч. autos сам + англ. bus омнибус, автобус). Вид общественного транспорта; многоместный пассажирский автомобиль вагонного типа для перевозки пассажиров.

Омнибус (англ. omnibus < фр. voiture omnibus < voiture автомобиль + лат omnibus для всех) устар. Многоместный экипаж (с местами внутри и снаружи), запряженный лошадьми, совершающий регулярные рейсы между определенными пунктами / Первые омнибусы появились в Париже в 1828 г., затем в Англии; с изобретением автомобиля были вытеснены автобусами.

Автобан (нем. Autobahn < auto автомобильный + Bahn дорога, путь). Широкая магистраль для скоростного движения автомобилей.

Лимузин (фр.limousine – от названия французской провинции Лимузен (Limousin). 1) Закрытый, с внутренней перегородкой кузов легкового автомобиля; 2) Автомобиль с таким кузовом.

Тракт (польск. trakt, нем. Traki < лат. tractus полоса, след. < trahere тащить, тянуть) устар. Большая наезженная дорога (первонач. почтовая).

Фура (нем. Fuhre воз, повозка) 1) устар. Длинная телега для клади; 2) Грузовой автомобиль большой вместимости с закрытым кузовом.

Фургон (фр.fourgon) 1) Крытая конная повозка; 2) Автомобиль с крытым кузовом для перевозки грузов.

Хайвей (англ. higway главный путь, основная дорога) Скоростная автострада с односторонним движением (употребляется применительно к зарубежным странам).

Хардтоп (англ. hardtop < hard твердый, жесткий + top верх). Закрытый кузов легкового автомобиля без боковых стоек с жесткой крышей.

Шоссе (фр. chaussee). Дорога для автомобильного движения, имеющая твердое покрытие (из асфальта, бетона и т.п.)