Тема 12. Культура Средневековья и Ренессанса
12.1. Особенности культуры Византии.
12.2. Культура средневековой Европы.
12.3. Арабо-мусульманская культура: истоки формирования и тенденции развития.
12.4. Эпоха Возрождения.
12.5. Северное Возрождение и Реформация.
О бесспорном и спорном.
В каждом веке - своё средневековье.
П. Таранов.
Как только Бог возводит молитвенный дом, дьявол всегда там же строит часовню…
Д. Дефо.
И ни церковь, ни кабак –
Ничего не свято!
Нет, ребята, всё не так.
Всё не так ребята…
В. Высоцкий.
Христианство и разум несовместимы.
Ф. Вольтер.
Отнимите у христианства страх перед адом, и вы отнимите у него веру.
Д. Дидро.
До тех пор, пока я не замечу, что люди соблюдают одну из главнейших заповедей христианства – любить своих врагов, - до тех пор я буду сомневаться, что те, кто выдаёт себя за христиан, действительно христиане.
Г. Лессинг.
Дайте определения следующим понятиям:
Католицизм –
«филиокве» -
теология -
каролинги –
индульгенция –
целибат –
ересь –
миннезингер –
альба –
витражи –
карнавал –
анафема –
исихазм –
икона –
иконостас -
Вопросы и задания к практическому занятию
1.Почему и когда «средние века» названы средними?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Может ли культура быть устной?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Что представлял собой средневековый город?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.На смену какому представлению о времени пришло «время купцов»?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.Каким был народный уровень веры в рассматриваемую эпоху, как себя выражал?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.В каком отношении находились между собой три сословия зрелого Средневековья: духовенство, феодалы и рыцари?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________ _____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
7.Какие черты средневекового мышления зримо воплощены образом готического собора?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.Что характерно для состояния церковной культуры в эпоху зрелого Средневековья?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.Каковы были средневековые варианты возрождения античности?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.Характерные элементы каких культур синтезировались в культуре Византии?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.В чем состоит особенность организации государственной власти в Византии?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12.В чем выражался мусульманский культ знания и как он отразился на научно-философской культуре мусульманского Средневековья?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13.Как сочеталось религиозное и светское в художественной культуре классического ислама?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14.Какое влияние оказала мусульманская цивилизация на средневековую Европу?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15.Какими достижениями обязана европейская наука средневековым учёным-мусульманам?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16.Как называется вид живописи арабской школы, представленный здесь?
_______________________
17.Как оформлялась карта средневековой Европы?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18.Охарактеризуйте религиозную модель средневековой культуры. В чём заключалась её иерархичность и оппозиционность?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.Как соотносится теоцентрическая модель мира с представлениями о географическом пространстве?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20.Охарактеризуйте представления средневековых людей о пространстве, времени, потустороннем мире.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21.Каков был христианский идеал человека в средние века? Как в средние века относились к человеческому телу?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22.Охарактеризуйте культуру монастыря, города, замка, деревни.
Город Деревня
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
Монастырь Замок
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ _________________________
__________________________ _________________________
__________________________ _________________________
__________________________ _________________________
23.Почему нельзя считать культуру Средневековья однородной?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.Дайте сравнительную характеристику двух стилей искусства эпохи Средневековья.
_________________________ __________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
25.Назовите основные факторы, сделавшие возможным переход к эпохе Возрождения?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задания повышенной степени сложности:
1.Каким образом могли уживаться между собой в пределах одного типа сознания такие его черты, как карнавальность, аллегоризм, дидактика?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.В каких формах искусства и литературы получили выражение культурообразующие мировоззренческие установки Средневековья.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Продолжите перечень памятников культуры эпохи Средневековья: «Песнь о Роланде»; «Тристан и Изольда»;
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Заполните пропуски в таблице дат.
476 год
|
|
486 год
|
Завоевание франками Галлии. Возникновение франкского государства.
|
5 век
|
Основание Тбилиси
|
5-6 века
|
Походы славян на Балканский полуостров
Основание Киева
|
|
зарождение ислама
|
|
Образование Франкской империи
|
843 год
|
Распад Франкской империи на 3 государства.
|
862 год
|
|
|
Создание Кириллом и Мефодием славянской письменности
|
962-1806
|
Существование "Священной Римской империи"
|
988 год
|
|
11 век
|
Изобретение в Китае книгопечатания, компаса
|
1054 год
|
|
1066 год
|
Нормандское завоевание Англии
|
|
Крестовые походы
|
|
Взятие крестоносцами Иерусалима
|
1204г.
|
Захват крестоносцами Константинополя
|
|
Столетняя война
|
Культура эпохи Возрождения.
О бесспорном и спорном.
Картина – это поэма без слов.
Гораций.
Если бы могли изображать так руками, как мы видим глазами.
О. Бальзак.
Благодаря инквизиции католическая церковь превзошла все варварства, которые ставились в упрёк древним религиям.
А. Морен.
Гуманизм – это справедливый протест против тех форм религии, которые разделяют светское и священное, время и вечность и разбивают единство души и тела…
Радхакришнан.
Гуманность в человеке есть результат воспоминания о страданиях, которые ему знакомы либо по собственному опыту, либо по опыту других людей.
К. Гельвеций.
Дайте определения понятиям:
Антропоцентризм –
индивидуализм –
маньеризм –
«охота на ведьм» -
аутодафе –
инквизиция –
протестантизм, -
реформация –
контрреформация –
иезуиты –
иконоборчество –
англиканская церковь –
пуритане –
гугеноты –
Вопросы и задания к практическому занятию
1.Когда начинается эпоха Возрождения? Какая точная дата возможна как вариант ответа и почему?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Почему эпоха Возрождения началась именно в Италии?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Какие жизненные склонности формируют личность нового человека?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Когда появилось слово «гуманист»? Из какого понятия оно возникло?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.Было ли появление индивидуальной личности культурным завоеванием или исторической трагедией западной цивилизации?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.Как складываются в XIV—XV вв. отношения между христианским Западом и мусульманским Востоком?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.Почему возникает идея крестовых походов?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.Расскажите о движении за реформирование церкви.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________
9.Перечислите ведущих деятелей Реформации, назовите основные постулаты их учений.
Деятели Реформации
|
Основные положения их теорий
|
|
|
|
|
|
|
10.Что такое Контрреформация? Каковы были ее последствия для развития новоевропейской культуры?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.Каковы основные достижения науки ХVII в.?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12.Продолжите перечень памятников культуры Ренессанса: «Божественная комедия» Данте, сонеты Петрарки,
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задания повышенной степени сложности:
1.Был ли Петрарка первооткрывателем античности?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Почему жанр письма становится одним из первых литературных жанров новой эпохи?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Какое новое значение обретает метафора «мир — театр» как образ исторической мысли в XVI в.? Что отличает героев этого исторического спектакля?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Укажите автора и название картин:
___________________________ _________________________
___________________________ ________________________
__________________________ _______________________
__________________________ _______________________
__________________________________
__________________________________
Заполните пропуски в таблице дат:
-
|
Изобретение книгопечатания в Европе Гутенбергом
|
|
Взятие Константинополя турками-османами. Падение Византийской (Западной Римской) империи.
|
1485 год
|
Начало правления династии Тюдоров в Англии
|
|
Открытие Америки Христофором Колумбом
|
|
Открытие Васко да Гаммой морского пути в Индию
|
|
"95 тезисов" Мартина Лютера.
Начало Реформации в Европе
|
1519 год
|
Завоевание Кортесом Мексики (государства ацтеков)
|
|
Открытие Коперником вращения Земли вокруг Солнца
|
|
"Варфоломеева ночь" во Франции
|
1588 год
|
Разгром "Непобедимой армады" испанского флота английским.
Начало господства Англии на море
|
|
Начало буржуазной революции в Англии
|
Полученные по данной теме знания, проверьте и закрепите с помощью тестов:
1. Как называлась столица византийской империи:
а) Византий;
б) Константинополь;
в) Стамбул;
г) Александрия.
2. Одним из характерных признаков католической веры было:
а) учение о Троице;
б) учение о Чистилище;
в) признание божественности Иисуса Христа;
г) вера в Страшный Суд.
3. Одним из характерных признаков православия было:
а) отказ включить «филиокве» в Символ Веры;
б) учение о непогрешимости главы церкви;
в) преимущественное использование скульптуры в изображении святых;
г) целибат всего клира.
4. Архитектурным символом величия христианства византийской империи был:
а) собор Св. Ирины;
б) собор Св. Софии;
в) храм Св.Апостолов;
г) Церковь Святого Петра и Святого Павла.
5. Собор Парижской Богоматери построен в:
а) в стиле барокко;
б) в романском стиле;
в) готическом стиле;
г) в ренессансном стиле.
6. Особенности христианского понимания идеи творения мира:
а) мир сотворен из хаоса;
б) мир сотворен из ничего;
в) мир сотворен из первоматерии;
г) мир сотворен из света.
7. Центральной в Средневековье Западной Европы является:
а) тема божественного милосердия;
б) тема воскрешения из мертвых;
в) тема греха и борьбы с ним;
г) тема сотворения мира.
8. К художникам средневековья относится:
а) Рубенс;
б) Рембрант;
в) Караваджо;
г) Джотто.
9. Теоретическая разработка исихазма связана с именем:
а) В. Великого;
б) И. Златоуста;
в) Г. Паламы;
г) Г. Нисского.
10. Человеку, совершившему паломничество в Мекку, присваивается титул:
а) имам;
б) халиф;
в) хаджи;
г) шейх.
11. В особые божественные качества какого человека верят шииты: а) Абу Бекра;
б) Омара;
в) Османа;
г) Али.
12. Почему именно месяц рамазан связан с постом:
а) в этот месяц родился Муххамед;
б) в этот месяц был ниспослан Коран;
в) в этот месяц Муххамед женился;
г) в этот месяц Муххамед одержал победу над курайшитами Мекки.
13. Святыня арабского мира Черный камень:
а) перешел мусульманам от язычников;
б) был найден Муххамедом;
в) был подарен Муххамеду дедом;
г) упал с неба как знамение праведности Муххамеда.
14. Эпоха Ренессанса называется так потому, что происходит:
а) возврат элементов первобытной культуры;
б) возвращение к ценностям античности;
в) реабилитация эстетических канонов Востока;
г) возврат к религиозному мировоззрению.
15. Центральной темой эпохи Возрождения является тема:
а) греховности человека;
б) божественной сущности человека и его творческих возможностей;
в) животной природы человека;
г) человеческих страданий и мечты освобождения от них.
16. Кто относится к титанам эпохи Возрождения:
а) Джотто;
б) Леонардо да Винчи;
в) Лютер;
г) Августин.
17. Назовите одного из знаменитых гуманистов эпохи Возрождения:
а) Пико дела Мирандолла;
б) Фома Аквинский;
в) Микеланджело;
г) Мартин Лютер.
Задания для самостоятельной работы студентов.
В первой колонке таблице даётся понятие, во второй – его определение. Внесите необходимые изменения.
Гардарика
|
Первый в русской культуре тип портрет-
ной живописи
|
|
Схоластика
|
Один из ведущих архитектурных стилей европейского средневековья
|
|
Иконоборчество
|
Судебно-полицейское учреждение каталической церкви
|
|
Модерн
|
Художественный стиль сформированный во второй половине ХVIII века
|
|
Готика
|
Тип религиозной средневековой филосо-фии
|
|
Реформация
|
Социально-политическое культурно-религиозное движение, направленное против культа икон
|
|
Инквизиция
|
Освобождение общественного и индивидуального сознания от влияния церкви
|
|
Секуляризация
|
Движение за обновление католической церкви
|
|
Парсуна
|
Древнескандинавское название Руси
|
|
Рококо
|
Художественный стиль рубежа ХIХ- ХХ веков
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |