Учебное пособие для студентов филологических факультетов, университетов и пединститутов 3-е издание Москва · 2002
жүктеу/скачать 5.31 Mb. Pdf көрінісі
|
| hi
— «день» и «огонь», слово ku — «девять» и «грусть» и т.д. В этих случаях интонация более или менее резко меняет значение слова и выступает как важнейший фактор в системе языка 2 . Интонация второго типа имеет менее самостоятельное зна- чение, чем интонация первого типа. Интонация второго типа придает слову лишь дополнительное значение, обычно резко не меняющее его смысла, как и смысла предложения. Такая инто- нация свойственна индоевропейским языкам. Так, по-русски можно произнести с различной интонацией, например, слово день (кто-то встал утром, убедился, что уже день, и произнес это слово категорически) или даже день! и вопросительно-сомни- тельное день? — в смысле разве день? разве уже наступил день? — и т.д. То же следует сказать об интонации словосочетания и предложения, хотя оттенки в этом последнем случае бывают значительно более многообразными. 5. Ударение и интонация 1 Акцентуация языка как научное понятие включает в себя не только учение об ударении, но и учение о тоне, о котором см.: Марузо Ж. Словарь лингвисти- ческих терминов. М., 1960. С. 311–312. 1 Ср.: Колпакчи Е.М. Опыт семантического анализа в области японского язы- ка // Уч. зап. ЛГУ. Серия востоковедных наук. 1949. № 98. Вып. 1. С. 79–91. 212 Глава II. Звуки речи Иногда и в индоевропейских языках интонация может резко изменить значение слова или даже целого предложения, но эти случаи либо встречаются значительно реже, чем в языках типа китайского или японского, либо обусловливаются особыми при- чинами контекстно-стилистического характера. Таких же при- меров, чтобы с помощью интонации слово со значением, на- пример, гнездо превратилось в другое слово со значением уксус, индоевропейские языки не знают. Представим себе, что мы заметили на улице упавшего в грязь человека. Если этот человек был нашим недоброжелателем, мы можем воскликнуть: Ну и чистый! В подобном случае, во всей данной ситуации слово чистый как бы приобретает противопо- ложное значение — «грязный» (ср. крыловское «Откуда умная бредешь ты, голова?»). Интонация и своеобразная ситуация придают здесь слову совершенно другое значение 1 . Но все же это явно особое осмысление слова в данной ситуа- ции, а не общее свойство языка — превращать при помощи инто- нации слов á с одним значением в слов á совсем другого значения. Следовательно, хотя подобные случаи превращения не исклю- чаются в индоевропейских языках, они все же для них не харак- терны, не типичны. Это не общее объективное свойство интона- ции данных языков, а частные, стилистические случаи контекстной семантики слова. Напротив того, в языках типа китайского и япон- ского интонация объективно, как определенное грамматическое и семантическое средство, способна резко менять семантику и грам- матические особенности слова и предложения. Так как всякое слово произносится с известной интонацией, а говорящий может к ней прибавить свою собственную, допол- нительную интонацию, то следует различать объективное и субъек- тивное в интонации таких, например, языков, как русский, в интонации других славянских и других индоевропейских язы- ков. Интонация слова чистый в только что разобранном приме- ре окажется интонацией субъективной, хотя самому прилага- тельному чистый свойственна и объективная интонация, т.е. интонация, с которой произносится данное прилагательное в относительно нейтральном контексте 2 . 1 См.: Балли Ш. Французская стилистика. М., 1961. С. 116. «Я сделался на- стоящим мастером, — свидетельствует другой автор, — только тогда, когда на- учился говорить иди сюда с 15–20 оттенками, когда научился давать 20 нюан- сов в постановке лица, фигуры, голоса. И тогда я не боялся, что кто-то ко мне не пойдет или не почувствует того, что нужно» (Макаренко А.С. Избранные педагогические произведения. М., 1945. С. 206). 2 Ср.: Всеволодский-Гернгросс В. Теория русской речевой интонации. М., 1922. С. 12. 213 Интонация взаимодействует с другими факторами языка — лексическими и грамматическими. Как отметил Пешковский 1 , вопросительная интонация все более повышается, делается все более сильной и напряженной, по мере того как мы будем сравнивать между собой следующие три предложения: жүктеу/скачать 5.31 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|