Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. Е. И. Лит- невской. М.: Академический проект, 2006. 590 с
жүктеу/скачать 3.76 Mb. Pdf көрінісі
|
Раздел называется «Морфология» и начинается в 5 классе после разде- лов фонетики, лексики и морфемики изучением существительного. В 6 и 7 классе изучается только морфология: в 6 классе изучаются глагол, прилагательное, числительное, наречие и местоимение, в 7 классе изу- чаются причастие, деепричастие, служебные части речи, междометие. В комплексе 3 в 5 классе морфология изучается наряду с другими разделами и включает следующие темы: классификация слов по частям речи, существительное, прилагательное, глагол (после раздела морфо- логии следует раздел синтаксиса). В 6 и 7 классе изучается только мор- фология. В 6 классе изучаются причастие, деепричастие, числительное, местоимение. В 7 классе — наречие, служебные части речи, междоме- тие, звукоподражание. 314 Изучение морфологии опирается на изученное в начальной школе. После начальной школы учащиеся должны з н а т ь следующее: 1. В языке представлены следующие части речи: существительное, прилагательное, глагол, местоимение, союз, предлог, частица. 2. Части речи характеризуются тем, что они обозначают, на какой вопрос отвечают, какими признаками обладают, как изменяются, каким членом предложения бывают. 3. Имя существительное — это часть речи, которая — обозначает предмет, — отвечает на вопросы кто? или что?, — бывает мужского, женского и среднего рода, — изменяется по числам и падежам, — существительное в именительном падеже является подлежащим, в других падежах — второстепенными членами предложения. В русском языке 6 падежей: именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный; существительные в них от- вечают на определенные вопросы (указаны) и употребляются с опреде- ленными предлогами (указаны). Изменение существительных по падежам называется склонением. Существительные бывают 1, 2 и 3 склонения, от типа склонения су- ществительного зависит его окончание в разных падежах; существи- тельные могут быть несклоняемыми; 4. Имя прилагательное — это часть речи, которая — обозначает признак предмета, — отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?, — в предложении связана с существительным, — изменяется по числам, родам (в единственном числе), падежам, — в предложении обычно бывает определением. Род, число и падеж прилагательного определяется по роду, числу и падежу существительного. Безударные окончания прилагательного могут быть проверены удар- ными (постановкой вопроса). 5. Глагол — это часть речи, которая — обозначает действие предмета, — отвечает на вопросы что делать? что сделать?, — изменяется временам, имея три времени, — в прошедшем времени изменяется по родам и числам, — в настоящем и будущем времени изменяется по лицам и числам, — в предложении чаще всего является сказуемым. Начальной формой глагола является неопределенная форма. Глаголы спрягаются — изменяются по лицам и числам; бывают I и II спряжения; спряжение глаголов с ударными окончаниями определяют 315 по окончанию; спряжение глаголов с безударными окончаниями опре- деляют по неопределенной форме (дано правило и исключения); 6. Местоимение — это часть речи, к которой принадлежат личные местоимения я, ты, он, она, оно, мы, вы, они. Личные местоимения от- вечают на те же вопросы, что и существительные, указывают на пред- меты, но не называют их. Личные местоимения бывают 1, 2 и 3 лица. Местоимения 3-го лица изменяются по родам. Как мы видим, в начальной школе основательно изучены существи- тельное, прилагательное и глагол, о местоимении дано начальное пред- ставление. Учащиеся также на практике сталкиваются с такими служеб- ными частями речи, как предлог и союз, но теоретического осмысления эти части речи не получают. В 5–9 классах учащиеся закрепляют и углубляют знания о существи- тельном (собственность / нарицательность, одушевленность / неоду- шевленность, существительные только единственного и только множе- ственного числа, разносклоняемые и несклоняемые существительные), прилагательном (разряды по значению, полнота/краткость, степени сравнения), глаголе (переходность, вид, наклонение, разноспрягаемые глаголы), местоимении (разряды по значению, морфологические при- знаки), изучают остальные части речи. Кроме того, теоретическому ос- мыслению подвергается вся система частей речи русского языка. Содержание раздела морфологии в трех учебных комплексах в боль- шей части совпадает и существенно различается лишь в трактовке при- частия и деепричастия (особая форма глагола или самостоятельная жүктеу/скачать 3.76 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|