2. Оценка диктантов,
3. Оценка сочинений и изложений,
4. Оценка обучающих работ,
5. Выведение итоговых оценок.
Критерии и нормы оценки устных и письменных видов деятельности
рассматриваются подробно в соответствующих
разделах нашего учеб-
ника (§§ 34 и 70). Об оценке резульатов ЕГЭ см. § 35.
Литература
Оценка знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку:
Пособие для
учителя / Сост. В. И. Капинос, Т. А. Костяева. И., 1986.
Лингвистические знания — основа умений и навыков: Сборник статей из опыта
работы: Пособие для учителя. / Сост. Т. А. Злобина. М., 1985.
Нормы
оценки знаний, умений и навыков (проект) // Русский язык в школе.
1993. № 4.
Оценка качества подготовки выпускников основной школы по русскому языку.
М., 2000.
Федеральный компонент государственного
стандарта общего образования, ут-
вержденный приказом Минобразования России от 5 марта 2004 года № 1089
// Сборник нормативных документов для образовательных учреждений РФ,
реализующих программы общего образования. М., 2004.
ГЛАВА 6. Средства обучения
русскому языку
(5–9 класс)
Под
средствами обучения понимают материалы разного рода (пе-
чатные или на электронных носителях), при помощи которых осуще-
ствляется учебный процесс. К средствам
обучения относятся школь-
ные учебники и учебные пособия (в
том числе компьютерные про-
граммы),
учебные материалы, дополняющие учебник (для
ученика и
для учителя), наглядные пособия разных типов (настенные таблицы,
аудио- и видеозаписи). К средствам
обучения примыкают учебная
техника (компьютер, магнитофон) и учебные принадлежности (класс-
ная доска, тетради и др.).
Достарыңызбен бөлісу: 
