Учебное пособие (курс лекций) Основы научно-исследовательской деятельности
Определение объекта и предмета исследования
жүктеу/скачать 482.22 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Определение цели и задач исследования.
- Подходы к исследованию.
Определение объекта и предмета исследования.Объектом исследования в общем смысле выступает часть объективной реальности, то явление (процесс), кото- рое содержит противоречие и порождает проблемную си- туацию. Таким образом, объектом исследования является система управления, относящаяся к классу социально- экономических систем, а также процессы, происходящие в ней. Предмет исследования — это те наиболее значимые с точки зрения практики и теории свойства, стороны, осо- бенности объекта, которые подлежат изучению. Например, исследуя социально-экономические процессы, в качестве объекта исследователь имеет социально-экономическую систему (организацию), а предметом выступают те или иные ее стороны, процессы, состояния в зависимости от практи- ческой потребности управления и социально- экономического планирования. Предмет исследования диктуется проблемной ситуа- цией, возникающей в системе управления, т. е. необходимо- стью минимизировать или преодолеть некоторое противо- речие. Проблема — это реальное противоречие, требующее своего разрешения. Функционирование системы характери- зуется множеством разнообразных проблем: противоречия между стратегией и тактикой управления, между условиями рынка и возможностями фирмы, между квалификацией пер- сонала и потребностями в инновациях и пр. Определение цели и задач исследования.Цель исследования — это общая его направленность на конечный результат. Цель является основой распознава- ния и выбора проблем исследования. Цели исследования могут быть текущими и перспек- тивными, общими и локальными, постоянными и эпизоди- ческими. Задачи исследования — это то, что требует решения в процессе исследования; вопросы, на которые должен быть получен ответ. Задачи являются конкретизацией цели. Подходы к исследованию.Подход — это исходная позиция, ракурс исследова- ния, который определяет его направленность относительно цели. Подходы бывают следующими. Системный — учитывает максимальное количест- во аспектов проблемы в их взаимосвязи и целостности, оп- ределяет характер связи между аспектами и их характери- стиками. Аспектный — это выбор одной грани, аспекта проблемы по какому-либо принципу, учитывая ее актуаль- ность или ресурсы, выделенные на исследование. Так, про- блема инновационного развития организации может иметь экономический аспект, социально-психологический, техно- логический и т. д. Концептуальный — основан на предварительной проработке концепции исследования, т. е. комплекса ключе- вых положений, определяющих общее направление иссле- дования. Эмпирический — базируется на опыте, т. е. на на- коплении опытных данных в какой-либо предметной облас- ти, и последующем логическом выводе на основе этих дан- ных. Прагматический — ориентирован на получение ближайшего результата. Например, снижение риска при вы- ходе организации на рынок. Научный — используется научная постановка це- лей исследования и научный аппарат его проведения. жүктеу/скачать 482.22 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|