NataHaus.ru – знание без границ
Часть I. Психологическая диагностика
Таблица 3
Протокол к методике -«Какой Я?*
Оценки по вербальной шкале
№
п/п
Оцениваемые качества
личности
да
нет
иногда
не знаю
1
2 3
4 5
6 7
8 9
10
Хороший
Добрый
Умный
Аккуратный
Послушный
Внимательный
Вежливый
Умелый (способный)
Трудолюбивый
Честный
8-9 баллов — высокий. 4-7
баллов — средний. 2-3
балла — низкий. 0-1 балл —
очень низкий.
МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Методика 29. «Каков ребенок во взаимоотношениях с
окружающими людьми?»
Эта методика
представляет собой опросник,
предназначен-
ный для экспертного оценивания коммуникативных качеств лич-
ности ребёнка-дошкольника.
Межличностные отношения или
функционально связанные с ними
коммуникативные качества
личности ребёнка в данном случае
определяются небольшой
группой независимых взрослых людей, хорошо знающих данно-
го ребёнка. Это его родители (родственники), воспитатели и дру-
гие педагогические работники дошкольных учебно-воспитатель-
ных учреждений. Желательно, чтобы такие оценки одновремен-
но давали ребёнку не менее двух-трёх человек при условии, что
хотя бы один из них не входит в число родственников ребёнка и
144
NataHaus.ru – знание без границ
Достарыңызбен бөлісу: 
