Урок №1 Раздел Компьютеры и программы (сквозная тема «Все обо мне»)
| ІІІ. Размышление. Рефлексия. (К) Метод «Две звезды, одно пожелание».
В процессе оценки одноклассников попросите учащихся поставить две звезды и высказать одно пожелание. Две звезды = 2 момента, которые им особенно понравились во время работы. |
Учитель оценивает активных учеников, используя метод «Моя звезда». В конце урока учащиеся считают звезды, которые они |
Учебник ПК Интерак тивная доска | ||||||||||
|
| ||||||||||||
|
|
|
Одно пожелание = что-то, что может улучшить урок. Цель: учащийся учится дифференцировать полученные знания. Эффективность: определяет мнение учащихся по теме. Контролируется ценность собранных данных. |
собрали во время урока, чтобы получить итоговую оценку. 5 звезд – Отлично! 4 звезды – Хорошо! 3 звезды – Старайся! |
|
| |||||||
|
|
Дифференциация – Какими способами вы больше всего хотите оказывать поддержку? Какие задачи вы ставите перед одаренными учениками? |
Оценка – Как вы планируете проверить усвоение материала учащимися? |
Соблюдение здоровья и техники безопасности |
| ||||||||
|
|
Диалог и поддержка», «Задание», «Классификация». Дифференциация включает выбор заданий, ожидаемый результат конкретного ученика, индивидуальную поддержку ученика, разработку учебных материалов и ресурсов с учетом индивидуальных способностей ученика. |
Метод «Моя звезда». |
Технологии сохранения здоровья. Использование бодрящих упражнений и активные виды работы в классе. На этом уроке соблюдаются правила техники безопасности. |
| ||||||||
|
|
Общая оценка Какие два аспекта урока прошли хорошо (подумайте об уроке и об обучении)? 1: 2: Что поможет улучшить урок (подумайте как о преподавании, так и об уроке)? 1: 2: Во время урока что я узнал о достижениях / проблемах класса или отдельных учеников и на чем я должен сосредоточиться на следующих уроках? 1: 2: |
| ||||||||||
жүктеу/скачать 0.5 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
