Закона о основама система образовања и васпитања ("Службени гласник рс", бр. 72/09, 52/11 и 55/13), Национални просветни савет доноси
жүктеу/скачать 5.47 Mb.
|
Именице (заједничке, властите)Рецептивно усвајање рода, броја и падежа помоћу члана, наставака и детерминатива. Продуктивно коришћење номинатива, датива и акузатива једнине и номинатива и акузатива множине, са одговарајућим предлозима и без предлога у говорним ситуацијама које су предвиђене тематиком. Саксонски генитив. Ich lese den Roman "Emil und Detektive". Hilfst du deiner Mutter? Hilfst du Michaelas Mutter? ЧланРецептивно и продуктивно усвајање одређеног и неодређеног члана уз именице у наведеним падежима. Сажимање члана im, am, ins (рецептивно). Нулти члан уз градивне именице (рецептивно). Присвојни детерминативи у номинативу, дативу и акузативу једнине и множине (рецептивно). Ich liege im Bett. Dort steht ein Computer. Der Computer ist neu. Ich trinke gern Milch. Zeig mir dein Foto! НегацијаKein у номинативу и акузативу. Nein, nicht. Nein, das weiß ich nicht. Ich habe keine Ahnung. Заменице Личне заменице у номинативу (продуктивно), дативу и акузативу једнине и множине (рецептивно).
ПридевиОписни придеви у саставу именског предиката, а само изузетно у атрибутивној функцији (рецептивно).
ПредлозиДатив - bei, mit, aus, vor, акузатив - für; датив/акузатив - in, an, auf. Увежбавају се рецептивно уз именице у одговарајућим падежима (рецептивно). Susi ist bei Christian. Ist das ein Geschenk für mich? Ich bin im Park/auf dem Spielplatz. ПрилозиПрилози и прилошке фразе: links, rechts, hier, dort, da, heute, morgen, jetzt, morgen nach dem Frühstück. ГлаголиПрезент најфреквентнијих слабих и јаких глагола, простих, изведених и сложених, помоћних глагола sein и haben, модалних глагола wollen, sollen, müssen и dürfen (рецептивно), као и können и möchten (рецептивно и продуктивно) у потврдном, одричном и упитном облику једнине и множине. Презент са значењем будуће радње; претерит глагола sein и haben (рецептивно и продуктивно). Најфреквентнији рефлексивни глаголи и императив јаких и слабих глагола (рецептивно). Ich heßie Peter. Gibst du mir deine Telefonnummer? Sie fährt gern Rad. Wo warst du gestern? Ich stehe immer um 7 Uhr auf. Möchtets du Basketball spielen? Maria war krank, sie hatte Grippe. БројевиОсновни до 100. Казивање времена по часовнику (пуни часови и половине). РУСКИ ЈЕЗИКУочавање релације слово - глас и разликовање гласова и слова у руском језику. (рецептивно) Основна обележја сугласничког и самогласничког система руског језика: изговор гласова који се бележе словима ж, ш, ч, щ, л; изговор и бележење парних тврдих и меких, звучних и безвучних сугласника; изговор и бележење акцентованих и редукованих самогласника (рецептивно). Основни типови изјавне и упитне интонационе конструкције (рецептивно). Слагање субјекта (именица) и простог глаголског предиката (лични глаголски облик): Вова чиатет. Миша читал. (и рецептивно и продуктивно). Глагол у функцији простог глаголског предиката - презент глагола прве и друге коњугације, перфекат: я читаю, ты чиатешь, я люблю, ты любишь, он говорил, она писала, они раззказывали... (и рецептивно и продуктивно). Именице у функцији именског дела предиката: Я ученица. Мама - врач. (и рецептивно и продуктивно). Слагање именица и придевских речи: красный свет, Новый год, зеленая доска, большая елка, вкусное яблоко, синее пальто. (и рецептивно и продуктивно). Облици личних заменица у функцији субјекта: Я читаю книгу. Ты пишешь писмоь. Меня зовут Аня. Как тебя зовут? Мне одиннадсать лет. Ему десять лет. (и рецептивно и продуктивно). Идентификација: Это Миша. Это дом. Вот книга. Тут Вова и Анна. (и рецептивно и продуктивно). Исказивање питања: Кто это? Что это? Кто он? Что тут? А дом? И двор ваш? (и рецептивно и продуктивно). Исказивање посесивности: У меня есть...У меня нет... (и рецептивно и продуктивно). Исказивање просторних (правац и место) и временских односа: куда, где, когда; к врачу, на улицу, в автобус; у парты, на кухне; в городе; налево, направо, прямо; вчера, летом, утром. (и рецептивно и продуктивно) Исказивање императивности (2. лице једнине и множине): читай, читайте; скажи, скажите; познакомьтесь !.. (рецептивно) Конструкције с основним глаголима кретања: Я иду в школу. Куда идет этот аавтобус? Ты едешь на автобусе. Куда едут Миша и Саша? (рецептивно). жүктеу/скачать 5.47 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|