Закона о основама система образовања и васпитања ("Службени гласник рс", бр. 72/09, 52/11 и 55/13), Национални просветни савет доноси

Члан

а) неодређени члан

• 
  испред речи: hundred, thousand, да означи један
  

• 
  испред имена припадника народа: a German
  

• 
  после израза, после којих следи заједничка именица: There is a book on the table.
  

б) одређени члан

• 
  испред презимена да означи целу породицу: the Browns
  

• 
  испред музичких инструмената: the guitar
  

• 
  испред именица које означавају нешто јединствено: the earth, the moon
  

в) нулти члан

• 
  уз присвојне заменице: my book, his house
  

• 
  испред имена мостова, тргова, железничких станица, паркова, аеродрома:
  

• Заменице

а) Повратне заменице, граде се додавањем наставка - self

• Детерминатори

(мало, али ипак довољно), без а имају негативно значење (врло мало, недовољно)

• Придеви

• 
  изражавање националне припадности: British
  

• 
  поређење са: as+positive+as: He is as tall as his brother.
  

• Бројеви

Прости бројеви до 10000. Редни бројеви до 100. Године

• Глаголи

а) The Past Continuous Tense, потврдни, упитни и одрични облици, рецептивни и продуктивно, за изражавање радње која је трајала дужи временски период у прошлости

• Прилози и прилошке одредбе

а) за време: last year/week/month, ago, tomorrow, yesterday

2. 
   Предлози - рецептивно и продуктивно (без граматичких објашњења)
   

a) позиција у простору: between, in front of

ђ) средство: with a pen, by bus

е) намена: for painting

3. 
   Везници и везнички изрази: then, before, after, during, later, in the end
   

• Реченица

Ред прилога у реченици 1. начин, 2. место, 3. време (ако су заступљени): They were working hard in the garden all day.

Релативне клаузе уз who, which, where

НЕМАЧКИ ЈЕЗИК

1. 
   Именица, заменица, члан
   

Употреба именица у категоријама једнине и множине и свим падежима (номинативу,

генитиву, дативу и акузативу).
Употреба најфреквентнијих образаца за извођење именица, употреба најфреквентнијих именичких сложеница (Sommerferien, Briefkasten).
Употреба неодређеног, одређеног, нултог, негационог, упитног, присвојног и показног члана: Ich habe ein Buch. Schau mal, das Buch da! Er trinkt gern Tee. Er trinkt keinen Tee. Welches Buch liest du? Gib mir dein Buch. Gibt mir dieses Buch.
Рецептивна употреба најфреквентнијих неодређених детерминатива (manch -, viel - , einig

• 
  , all - ).
  

Употреба контрахованог члана: im Buch, am Strand, ans Meer.

Употреба неодређених заменица man, jemand, etwas.

• Придеви, предлози и партикуле

Употреба придева у атрибутској функцији (рецептивно).

• Глагол

Употреба презента, употреба основних глагола у претериту - помоћних, модалних и најфреквентнијих јаких глагола, употреба перфекта слабих глагола, као и фреквентних глагола са наглашеним и ненаглашеним префиксом. Грађење и употреба футура.

Фраза и реченица

Употреба генитивске посесивне фразе: das Haus meiner Eltern.

РУСКИ ЈЕЗИК

1. 
   Изговор група ши, жи, ци. Функција меког знака. Систематизација знања о руском гласовном систему, правилима читања и писања
   

2. 
   Типови предиката безличних реченица: Мне хочется спать. Ей нужно хорошо отдохнуть.(рецептивно)
   

3. 
   Исказивање узрока: Ученик ответил хорошо, потому что подготовился к уроку.
   

4. 
   Исказивање намере: Я приехала сюда для того, чтобы отдыхать. (рецептивно)
   

5. 
   Основни појмови о значењу и употреби глаголског вида и система времена глагола
   

6. 
   Исказивање неодређености: Кто - то пришел. Саша что - то сказал. Позовите кого -
   

7. 
   Исказивање особине: Сестра красивее брата. Сестра более красива, чем брат. Брат старше сестры. Брат рисует лучше сестры. Аня самая красивая девушка в классе.(рецептивно и продуктивно)
   

8. 
   Исказивање временских односа: Я родилась десятого августа девяносто шестого года... (рецептивно и продуктивно)
   

9. 
   Конструкције са глаголима кретања нести - носить, везти - возить: Вон идет бабушка и несет нам подарки. К нам едет бабушка и везет нам подарки.
   

ФРАНЦУСКИ ЈЕЗИК

Ученици треба да разумеју и користе:²

1. 
   Средства за наглашавање реченичних делова - позиционо наглашавање: Alors, cette chanson, elle vous plaît? Elles, on ne veut plus les voir!
   

2. 
   Средства која указују на лице - личне заменице уз негативни императив: Ne me regarde pas! Ne lui ouvre pas! Ne te fâche pas!
   

• Актуализаторе именице:

a) Облици mon, ton, son испред именица женског рода које почињу самогласником или немим h: Mon école, ton amie, son héroïne;

• Средства за исказивање временских и просторних односа:

• 
  pendant, de ... à, depuis, il y a.. ;
  

• 
  près de ..., loin de..., au milieu de... au sommet de..., au bord de... .
  

• Глаголске облике, начине и времена:

• 
  герундив: Je lis mon journal en mangeant; il a réussi en travaillant jour et nuit;
  

• 
  футур други индикатива: Tu sortiras quand tu auras fini tes devoirs;
  

• 
  рецептивно: облике трећег лица једнине и множине простог перфекта индикатива;
  

• 
  слагање времена у индикатива, укључујући и облике кондиционала.
  

• Средства за исказивање аргумената и логичких односа:

• 
  comme: Comme j’étais en retard, j’ai pris un taxi;
  

• 
  parce que и puisque: Je voulais venir avec toi parce que tu me semblais triste; mais puisque tu ne veux pas, je n’insiste pas;
  

• 
  c’est pourquoi: Sa mère est tombée malade, c’est pourquoi elle n’a pas pu venir;
  

• 
  pourtant: Ils étaient très fatigués : ils sont pourtant venus et ils ont dansé toute la nuit!
  

• 
  à cause de / grâce à: Il s’ est trompé à cause de moi, je suis désol; Elle a réussi grâce à ses amis;
  
• 
  pour: Je vous appelle pour réserver;
  

• 
  pour qu: Elle te le dit pour que tu fasses attention la prochaine fois;
  

• 
  d’abord, ensuite, enfin: D’abord, je vous parlerai de ma famille; ensuite, je vous montrerai quelques photos ; enfin, je vous présenterai mon frère qui est pompier.